1
Em relação ao ensino lúdico, marque a alternativa correta:
As atividades lúdicos só se relacionam a jogos e brinquedos.
Se restringem a apenas uma faixa etária.
Não estimulam um ensino ativo.
Utilização e incentivo de metodologias que sejam mais estimulantes para os alunos, fazendo com que as aulas se tornem mais dinâmicas.
2
Em relação a mediação pedagógica...
Faz com que haja melhor interação entre aluno e professor ao decorrer do aprendizado enfrentando barreiras para que o aluno seja protagonista.
Ajudar o aluno a aprender de forma prática os conteúdos didáticos.
Tem como objetivo mediar o aluno com o professor.
O professor tem como papel melhorar a relação entre alunos e professor e ajudá-los a enfrentar barreiras no aprendizado.
3
Qual o princípio fundamental no processo emocional?
A emancipação e autonomia do sujeito.
Promover o bem estar do discente.
Garantir respeito as opiniões.
Estabelecer melhores condições de aprendizado.
4
Durante a pesquisa foram desenvolvidas atividades lúdicas com os alunos, qual dessas opções contém as ações que os alunos participaram?
Construção de modelos didáticos.
Composição de uma música e uma encenação.
Exposição de um filme.
Atividades lúdicas, jogos, panfletos informativos, composição de uma música e encenação de uma narrativa.
5
Como podemos caracterizar uma aprendizagem significativa?
Quando o aluno tem sentimentos de acolhimento, reconhecimento e pertencimento à esfera escolar.
Através da ampliação da tríade professor-aluno-conhecimento que é intermediada pelos laços de afetividade.
Quando o ensino é pautado no bem estar discente.
É evidenciado quando são associadas a afetividade e as relações interpessoais existentes entre
professores e alunos.
6
Qual era a finalidade da discussão sobre aspectos sociais, culturais e históricos do objeto de estudo?
Aumentar o vocabulário científico dos alunos.
Desenvolver uma visão crítica sobre o assunto.
Aproximar o conteúdo para a realidade dos alunos.
Expor o assunto.
7
Quais os critérios avaliativos foram usados pelos pesquisadores?
Envolvimento dos alunos; relações interpessoais; objeto do conhecimento e relação com o lúdico.
Avaliação escrita e oral.
Diário de bordo com o nome dos alunos.
Avaliaram apenas a ludicidade dos discentes.
8
De acordo com o artigo, qual o propósito das atividades lúdicas na escola?
Somente para testar seus conhecimentos e interesses.
Limitar os alunos a metodologias pedagógicas.
Tornar as aulas mais divertidas.
Despertar a busca pelo conhecimento, criatividade, autonomia e expressividade em sala de aula.
