1
Em relação ao ensino lúdico, marque a alternativa correta:
As atividades lúdicos só se relacionam a jogos e brinquedos.
Utilização e incentivo de metodologias que sejam mais estimulantes para os alunos, fazendo com que as aulas se tornem mais dinâmicas.
Se restringem a apenas uma faixa etária.
Não estimulam um ensino ativo.
2
Em relação a mediação pedagógica...
Ajudar o aluno a aprender de forma prática os conteúdos didáticos.
Faz com que haja melhor interação entre aluno e professor ao decorrer do aprendizado enfrentando barreiras para que o aluno seja protagonista.
Tem como objetivo mediar o aluno com o professor.
O professor tem como papel melhorar a relação entre alunos e professor e ajudá-los a enfrentar barreiras no aprendizado.
3
Qual o princípio fundamental no processo emocional?
Promover o bem estar do discente.
A emancipação e autonomia do sujeito.
Garantir respeito as opiniões.
Estabelecer melhores condições de aprendizado.
4
Durante a pesquisa foram desenvolvidas atividades lúdicas com os alunos, qual dessas opções contém as ações que os alunos participaram?
Exposição de um filme.
Atividades lúdicas, jogos, panfletos informativos, composição de uma música e encenação de uma narrativa.
Construção de modelos didáticos.
Composição de uma música e uma encenação.
5
Como podemos caracterizar uma aprendizagem significativa?
É evidenciado quando são associadas a afetividade e as relações interpessoais existentes entre
professores e alunos.
Quando o aluno tem sentimentos de acolhimento, reconhecimento e pertencimento à esfera escolar.
Através da ampliação da tríade professor-aluno-conhecimento que é intermediada pelos laços de afetividade.
Quando o ensino é pautado no bem estar discente.
6
Qual era a finalidade da discussão sobre aspectos sociais, culturais e históricos do objeto de estudo?
Expor o assunto.
Aproximar o conteúdo para a realidade dos alunos.
Aumentar o vocabulário científico dos alunos.
Desenvolver uma visão crítica sobre o assunto.
7
Quais os critérios avaliativos foram usados pelos pesquisadores?
Avaliaram apenas a ludicidade dos discentes.
Diário de bordo com o nome dos alunos.
Avaliação escrita e oral.
Envolvimento dos alunos; relações interpessoais; objeto do conhecimento e relação com o lúdico.
8
De acordo com o artigo, qual o propósito das atividades lúdicas na escola?
Limitar os alunos a metodologias pedagógicas.
Somente para testar seus conhecimentos e interesses.
Tornar as aulas mais divertidas.
Despertar a busca pelo conhecimento, criatividade, autonomia e expressividade em sala de aula.
