Você sabe tudo sobre estratégias pedagógicas?

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Então vamos lá ! Vamos ver quem está craque no planejamento . 
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Das alternativas abaixo qual é uma estratégia pedagógica completa?

Das alternativas abaixo qual é uma estratégia pedagógica completa?

Explicação dos conteúdos ao grupo e de forma individual. Exercícios no caderno e no livro com esclarecimento das dúvidas. Atividades relacionadas ao Projeto Identidade.
Exposição dialogada; leitura e interpretação de textos diversos e imagens; leitura e interpretação de mapas temáticos; uso de mapas mentais; realização de leituras, resumos e atividades no livro didático (módulo 2 , capítulo 3, páginas 268 a 281) sobre frações impróprias .
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Das alternativas abaixo qual não é uma estrategia pedagógica?

Das alternativas abaixo qual não é uma estrategia pedagógica?

Folhas impressas, pesquisas, quadro, vídeo.
Leitura coletiva , explicação do texto sobre sujeito e predicado do modulo 1 capítulo 6 pág 11 e realização individual dos exercícios das págínas 12 ,13 com correção individual .
Compreender as diferentes formações das paisagens natural e cultural, através das representações de mapas e imagens, nas diferentes escalas geográficas. Enfatizando as suas dimensões socioambientais

Compreender as diferentes formações das paisagens natural e cultural, através das representações de mapas e imagens, nas diferentes escalas geográficas. Enfatizando as suas dimensões socioambientais

O texto acima é um objetivo.
O texto acima é uma estratégia pedagógica.
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Na seção “Estratégias”, o professor descreverá, dia a dia, dentro daquele período mensal, quais ações realizará em suas aulas para desenvolver as habilidades
que indicou na seção anterior. É importante que a descrição seja feita com elementos suficientes para a compreensão do que o docente pretende fazer em aula;
ou seja, é importante que não se descreva somente “o quê”, mas também “como”.

Na seção “Estratégias”, o professor descreverá, dia a dia, dentro daquele período mensal, quais ações realizará em suas aulas para desenvolver as habilidades que indicou na seção anterior. É importante que a descrição seja feita com elementos suficientes para a compreensão do que o docente pretende fazer em aula; ou seja, é importante que não se descreva somente “o quê”, mas também “como”.

A afirmação acima está errada
A afirmação acima está correta
Interpretar e solucionar problemas com números naturais envolvendo múltiplos e divisores. Serão desenvolvidas as atividades através da utilização do livro onde estão inseridos os conteúdos propostos e seus exercícios.

Interpretar e solucionar problemas com números naturais envolvendo múltiplos e divisores. Serão desenvolvidas as atividades através da utilização do livro onde estão inseridos os conteúdos propostos e seus exercícios.

A estratégia esta correta
A estratégia esta incorreta
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Compreender e exercítar cálculos envolvendo as quatro operações e raiz quadrada.

Compreender e exercítar cálculos envolvendo as quatro operações e raiz quadrada.

Não é uma estratégia pedagógica
É uma extratégia pedagógica
A estratégia deve conter " o que " e "como" o professor pretende desenvolver as habilidades selecionadas ´para o mês de planejamento.

A estratégia deve conter " o que " e "como" o professor pretende desenvolver as habilidades selecionadas ´para o mês de planejamento.

A afirmação esta errada
A afirmação esta correta
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A estratégia pedagógica deve conter hora ,dia e conteúdos a serem desenvolvidos no planejamento mensal.

A estratégia pedagógica deve conter hora ,dia e conteúdos a serem desenvolvidos no planejamento mensal.

A afirmação esta errada
A afirmação esta certa
A coordenadora gosta que além de descrever "o que" e "como " as habilidades serão desenvolvidas sejam acrescentadas as páginas do livro que serão desenvolvidas durante o mês.

A coordenadora gosta que além de descrever "o que" e "como " as habilidades serão desenvolvidas sejam acrescentadas as páginas do livro que serão desenvolvidas durante o mês.

A alternativa esta errada
A alternativa esta correta
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Mapa mental , juri simulado ,contação de histórias, tempestade de ideias e gamificação.

Mapa mental , juri simulado ,contação de histórias, tempestade de ideias e gamificação.

São exemplos Habilidades pedagógicas
São exemplos de estratégias pedagógicas
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