Orientações para a Semana de Planejamento - 2º Semestre
Orientações para a Semana de Planejamento - 2º Semestre
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Pergunta 1: Qual é um dos principais objetivos da Semana de Planejamento para o 2º semestre?
A) Organizar eventos esportivos
B) Realizar o levantamento dos estudantes em Risco Escolar do semestre anterior
C) Planejar festas de fim de ano
D) Criar novos projetos semestrais
B) Realizar o levantamento dos estudantes em Risco Escolar do semestre anterior
C) Planejar festas de fim de ano
D) Criar novos projetos semestrais
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Pergunta 2: Durante a Reunião de Governança, quais dados devem ser aprofundados?
A) Dados financeiros da escola
B) Dados de participação dos pais
C) Dados do 1º semestre com toda a equipe gestora
D) Dados das atividades extracurriculares
B) Dados de participação dos pais
C) Dados do 1º semestre com toda a equipe gestora
D) Dados das atividades extracurriculares
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Pergunta 3: Qual ação é sugerida para a equipe docente durante a Semana de Planejamento?
A) Participar de uma competição esportiva
B) Realizar ação de acolhimento e ambiência pedagógica
C) Fazer uma excursão com os alunos
D) Organizar uma feira de ciências
B) Realizar ação de acolhimento e ambiência pedagógica
C) Fazer uma excursão com os alunos
D) Organizar uma feira de ciências
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Pergunta 4: Qual é a sugestão de tema para a ação formativa com a equipe docente?
A) Tecnologia em sala de aula
B) Metodologias Ativas e Instrumentos Avaliativos
C) Desenvolvimento sustentável
D) Educação financeira
B) Metodologias Ativas e Instrumentos Avaliativos
C) Desenvolvimento sustentável
D) Educação financeira
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Pergunta 5: O que deve ser analisado no planejamento docente?
A) O orçamento disponível para o semestre
B) As atividades recreativas propostas
C) O planejamento do semestre anterior para adequação às necessidades do semestre em curso
D) As férias e licenças dos docentes
B) As atividades recreativas propostas
C) O planejamento do semestre anterior para adequação às necessidades do semestre em curso
D) As férias e licenças dos docentes
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Pergunta 6: Qual é uma das orientações sobre as avaliações durante o semestre?
A) Eliminar avaliações escritas
B) Realizar as avaliações qualitativas durante todo o bimestre
C) Avaliar apenas os alunos que faltaram muito
D) Conduzir avaliações apenas no início do semestre
B) Realizar as avaliações qualitativas durante todo o bimestre
C) Avaliar apenas os alunos que faltaram muito
D) Conduzir avaliações apenas no início do semestre
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Pergunta 7: O que deve ser feito com os estudantes em situação de Risco Escolar no 2º bimestre?
A) Enviar para aulas extras
B) Convocar os estudantes e seus responsáveis para conversa sobre o desempenho atual
C) Liberar das avaliações
D) Transferir para outras turmas
B) Convocar os estudantes e seus responsáveis para conversa sobre o desempenho atual
C) Liberar das avaliações
D) Transferir para outras turmas
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Pergunta 8: Qual instrumento deve ser preenchido pelos docentes para acompanhamento da evolução da aprendizagem?
A) Formulário de presença
B) Instrumento de Acompanhamento para Evolução da Aprendizagem
C) Relatório financeiro
D) Ficha de inscrição
B) Instrumento de Acompanhamento para Evolução da Aprendizagem
C) Relatório financeiro
D) Ficha de inscrição
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Pergunta 9: Quais são as estratégias recomendadas para o Conselho de Classe?
A) Planejamento de festas escolares
B) Organização de excursões
C) Levantamento dos estudantes em Risco Escolar e estratégias para evolução da aprendizagem
D) Distribuição de materiais esportivos
B) Organização de excursões
C) Levantamento dos estudantes em Risco Escolar e estratégias para evolução da aprendizagem
D) Distribuição de materiais esportivos
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Pergunta 10: Como deve ser feita a orientação para as avaliações escritas?
A) Através de um e-mail informal
B) Enviando as orientações sobre a organização da semana avaliativa com antecedência
C) Durante uma reunião de pais
D) Através de um anúncio no mural da escola
B) Enviando as orientações sobre a organização da semana avaliativa com antecedência
C) Durante uma reunião de pais
D) Através de um anúncio no mural da escola
