Quiz Sobre a SMAR
A Sistemática de Monitoramento e Avaliação de Resultados (SMAR) é uma etapa do Circuito de Gestão Híbrida. Responda as questões de acordo com os protocolos de SMAR e CORREÇÃO DE ROTAS do CDG. Bom estudo!!!
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1. Nas etapas de EXECUÇÃO do Circuito de Gestão, há o MONITORAMENTO dos passos do Plano de Ação. Por que a SISTEMÁTICA DE MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DE RESULTADOS (SMAR) se faz imprescindível?
Todas as alternativas estão corretas
Porque na SMAR é possível avaliar como e se as ações planejadas e executadas tiveram o resultado esperado
Porque a SMAR sintetiza os aprendizados, as dificuldades, os avanços e os problemas que a Escola enfrentou num determinado período
Porque a SMAR é a etapa crucial para a Correção de Rotas
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Ao longo da etapa de EXECUÇÃO, é possível identificar dificuldades ou êxitos do Plano de Ação. Um dos conceitos básicos da SMAR é o GRAU DE EFICIÊNCIA. Sob quais dos indicadores abaixo é possível analisar a eficiência nos Planos?
Tarefas e Produtos
Diagnósticos e Ações
Causa e Desafios
Nenhuma das alternativas acima
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No momento da realização da Visita técnica/ Assessoramento remoto N1, os/as Inspetores/as deverão seguir o protocolo e pontuar as PRINCIPAIS MUDANÇAS no Circuito de Gestão Híbrida.
Inclusão dos recortes de cor/raça e gênero (caso tenha)
Indicadores estruturantes (frequência, aulas dadas e notas) consideram os conceitos e as formas de controle utilizadas por cada rede no ensino remoto e/ou híbrido
Maior composição com análises qualitativas, tendo em vista o contexto atual
Todas as alternativas estão corretas
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No SIGAE, temos acesso à relatórios fundamentais para a SMAR, tais como: aulas dadas, frequência e notas dos estudantes (indicadores do grau de resultado), tarefas, produtos (indicadores do grau de eficiência). Navegando pelos relatórios, você poderá abrir os filtros por Etapa / ano de escolaridade. Assim, qual é a forma de sistematizar as reflexões no SIGAE?
Utilizar os relatórios de agendamentos
Utilizar os formulários do painel de risco
Todas as alternativas estão corretas
Utilizar os formulários para indicação para etapa de Correção de Rotas e registro de práticas de Compartilhamento
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No momento de avaliação de eficácia do Plano de Ação na SMAR, Inspetores/as são responsáveis por provocar RODADAS REFLEXIVAS junto com os Grupos Gestores das escolas. Para avaliar as DESIGUALDADES na FREQUÊNCIA/ACESSO dos/as estudantes a MELHOR pergunta abaixo a se fazer é:
Existe diferença entre percentual de frequência / acesso entre estudantes homens negros e brancos?
Todas as alternativas estão corretas.
De um modo geral, as ações executadas pela Escola, conforme seu Plano de Ação, garantiram a frequência / acesso dos estudantes (remoto, híbrido ou presencial)?
Há algum componente curricular com menor frequência dos estudantes?
