2016.2/2017.1 - VESTIBULAR INDÍGENA - UFRR

O texto retrata uma situação cultural que não causa danos às populações indígenas e à natureza;

O texto descreve as formas de vida de todos os não-índios, mostrando que todos estes tratam a natureza com respeito;

O texto é simplesmente um poema sem contexto histórico;

O texto descreve as formas de vida de todos os povos indígenas, bem como a sua satisfação pelo o que lhes restou;

Somente a alternativa II está correta;

Todas as alternativas estão corretas;

Somente a alternativa IV está correta.

Somente as alternativas II e IV estão corretas;

Para os povos indígenas, a terra é seu território, espaço necessário e essencial à vida. Ou seja, isso signica que a terra vai além da própria vida, a memória dos seus antepassados, como também o futuro da sua gente;

Se a terra, para o Líder Xucuru, “é sua mãe”, então, ela deve ser preservada como fonte de vida para as diversas populações indígenas que se utilizarão delas futuramente;

Ao armar que a “terra é nossa mãe”, o líder Xucuru entende que a terra é uma fonte de vida e não de capital nanceiro;

O índio Xurucu, ao explicar o signicado do uso da terra, este demonstra que a sobrevivência do seu povo, depende, exclusivamente, da mãe terra.

O fato da advogada, em defesa dos índios, no STF, armar que aquela terra é mal utilizada pelos não índios, ocorre por não compreender o manejo correto dos recursos da terra pelos não índios;

A terra indígena Raposa Serra do Sol é um território que não pertencem aos índios, antes, os não índios que a invadiram e preservaram é que tem o direito sobre o uso da terra;

As invasões dos não índios se justicam pela forma que os indígenas utilizavam a terra, sem uma produção em larga escala econômica, o que não gerava renda para o estado de Roraima;

Quando, no texto, aparece que a terra representa a cultura dos indígenas, a Advogada Jôenia, coloca em segundo plano o interesse de ocupar a terra, antes, acredita que estes possuindo terras em qualquer região, poderão desenvolver suas culturas.

Embora muito se fale sobre os quilombos, no período do Brasil Colônia, o reconhecimento dado pelo governo brasileiro, não deve ser efetivado, porque esses lugares não têm comprovação cientíca sobre sua existência.

Os quilombos foram utilizados pelos escravos como espaços de lazer no período do Brasil Colônia, sendo assim, a partir dos utensílios encontrados por arqueólogos, foi possível a recriação desses lugares apresentando a con- guração de espaço de lazer;

Os quilombos, não existiram no período colonial, atribuem-se a esses lugares como fortalezas pré-existentes, criadas pelos negros antes da chegada dos Portugueses ao Brasil;

Os quilombos e mocambos eram espaços de culturas dos negros fugitivos, no qual, a presença de índios e brancos não eram permitidas;

A produção de energia, nessa região, beneciaria as comunidades indígenas que vivem as margens daquele rio;

Os impactos ambientais sobre as populações indígenas não ocorreriam devido ao planejamento ambiental executado pela empresa no projeto para produção energética;

O interesse do estado de Roraima, sobre a produção de energia, nessa região, levaria em conta as diversas comunidades indígenas, sendo que, a parte que mais interessaria os indígenas, seria a construção da barragem sobre o rio;

A proposta do estado de Roraima em implantar naquela região uma hidrelétrica, estava relacionada com a preocupação de resolver o problema energético do estado, e assim, trazer a indústria para esta região beneciando as diversas etnias indígenas.

Filtra os raios ultravioleta que tentam chegar à Terra;

Conserva o calor fornecido pelo sol.

Protege a superfície terrestre contra a invasão de pequenos meteoros;

Fornece o ar que respiramos e mantém a vida no planeta;

Levando em consideração a extensão e o volume de água, podemos considerar que as principais bacias hidrográcas do Brasil são formadas pelas bacias do Nordeste, do Leste/ Sul e do Sudeste;

O Brasil tem grandes e volumosos rios, mas não são bons produtores de energia elétrica. Por este motivo a nossa principal fonte de energia elétrica é proveniente de termelétricas movidas a diesel;

No Brasil existem muitos lagos, a maioria dando origem a grandes rios.

Todos os rios brasileiros deságuam no oceano Atlântico, com exceção dos rios Tietê e Paraná que correm em direção ao interior e deságuam no oceano Pacíco;

O objetivo dela é o atendimento das necessidades de todos os consumidores do planeta;

A formação de Blocos Econômicos Regionais e Zonas de Livre Comércio são entraves para o desenvolvimento e ampliação da Globalização.

O intenso avanço tecnológico é uma barreira e ameaça à continuação do processo de globalização;

A necessidade de invadir sicamente territórios para dominá-los é uma consequência da globalização e explica os últimos conitos desencadeados no Oriente Médio;

tecido adiposo, tecido ósseo, tecido epitelial;

tecido hematopoiético, tecido adiposo e tecido epitelial.

tecido cartilaginoso, tecido ósseo, tecido epitelial;

tecido adiposo, tecido conjuntivo propriamente dito e epiderme;

Jabuti, Iaça e jacaré.

Jacaré, sapo e tartaruga;

Tartaruga da Amazônia, Jabuti e Jiboia;

Salamandra, sapo e cobras-cegas;

a maior parte dos resíduos nitrogenados das aves são excretados na forma de amônia.

a maior parte dos resíduos nitrogenados dos répteis são excretados na forma de amônia;

a maior parte dos resíduos nitrogenados dos peixes de água doce são excretados como ureia;

a maior parte dos resíduos nitrogenados dos tubarões são excretados na forma de ácido úrico;

Pará, Amapá e Tocantins;

Amazonas, Roraima e Amapá;

Acre, Amazonas e Roraima;

Rondônia, Roraima e Amapá;

Esfera;

Bloco retangular.

Cilindro;

Pirâmide;

Amônia, Benzeno e Naftaleno;

Mercúrio, Amônia e Naftaleno;

Amônia e Naftaleno.

Benzeno e Naftaleno;

Metal alcalino terroso;

Metal alcalino;

Calcogênio.

Halogênio;

possui carbono quaternário;

apresenta dois radicais etila.

todos os carbonos são híbridos sp;

apresenta cadeia carbônica acíclica, rami- cada, insaturada e homogênea;

O texto faz um breve relato do massacre aos Cinta Larga, na Época da Borracha;

A partir de uma nova Constituição, na década de 1980, os indígenas adquiriram direitos;

Já no primeiro parágrafo são apresentadas as consequências marcantes da colonização para os povos indígenas: brutalidade, escravidão, violência, doenças, genocídio;

O número de indígenas foi preocupação nos anos de 1950.

Simple Future Tense;

Past PerfectTense;

Present Perfect Tense.

Simple Present Tense;

Seu uso está correto porque signica, de acordo com o contexto, homens;

Seu uso está correto porque signica, de acordo com o contexto, cidadãos.

Seu uso está correto porque signica, de acordo com o contexto, pessoas;

Seu uso não está correto porque sendo o plural de pessoa, sua escrita não apresenta S.;

O plástico e o vidro são os materiais existentes no lixo que se decompõem mais lentamente na natureza;

Muitas comunidades resolvem o problema com a queima do lixo;

O lixo depositado em locais afastados das comunidades acaba por prejudicá-las através da contaminação do solo e da água.

Grande parte do lixo nas comunidades é formado por embalagens descartadas;

As terras indígenas de Roraima garantiram a sobrevivência de vários povos como os Macuxi, os Wapixana, os Tupi e os Guarani.

A Terra Indígena Yanomami vem enfrentando vários problemas por causa da invasão de índios da etnia Macuxi;

A Terra Indígena Malacacheta é a maior de Roraima;

Com a demarcação das terras indígenas, todos os problemas territoriais e ambientais dos povos que nelas habitam foram resolvidos;

O gado é criado de forma extensiva nas comunidades;

Em várias comunidades existe tanto o rebanho comunitário quanto o individual;

A agricultura e a criação de gado são, hoje, as principais atividades desenvolvidas nas comunidades da região do lavrado roraimense.

Para imunizar e garantir a saúde dos animais, ocorre a vacinação contra Febre Aftosa em todo o estado de Roraima, incluindo as áreas indígenas;

A contaminação por mercúrio afeta somente seres humanos, pois os demais animais possuem uma proteção natural contra os efeitos desse metal;

Os índios da região Yanomami e as lideranças defendem a continuidade do garimpo, justicando que esta atividade auxilia os moradores através da oferta de empregos;

A scalização e combate ao garimpo ilegal é função exclusiva dos tuxauas e moradores das comunidades indígenas afetadas que, após a identicação de um acampamento de garimpeiros, inicia uma negociação para que eles se retirem de forma voluntária, sem a intervenção das instituições públicas, como a FUNAI e a Polícia Federal;

O garimpo pode ser autorizado pelas comunidades indígenas, independente do que prevê a legislação, uma vez que as comunidades possuem autonomia no uso de seus territórios e na exploração dos recursos minerais.

Ao utilizarem as línguas maternas e processos próprios de aprendizagem nas escolas, os índios estão contribuindo para a armação étnica e cultural;

A educação escolar indígena é regulamentada pela Constituição Federal de 1988 e pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/96), de forma que o ensino Fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, porém assegura-se às comunidades indígenas a utilização de suas próprias línguas maternas e processos próprios de aprendizagem;

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação/LDB aponta para um tratamento diferenciado para as escolas indígenas frente as demais escolas dos sistemas de ensino, e essa diferenciação é, principalmente, a prática do bilinguismo e da interculturalidade;

Entre as medidas do Ministério da Educação e Cultura, através da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad), está a formação de professores indígenas em nível superior (licenciaturas interculturais), cujo objetivo é garantir uma educação escolar de qualidade, ampliar a oferta das quatro séries nais do ensino fundamental e implantar o ensino médio em terras indígenas;