Educação infantil

Educação infantil

Aprofunde seus conhecimentos sobre o que é educação infantil e como funciona, de uma forma lúdica e divertida

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Letícia Bibiano

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1

Todo professor deve ter um plano de aula pronto antes de todo início de aula

Sim, pois o plano de aula é uma ferramenta para que não haja empecilhos
Não, pois o professor pode criar as atividades durante a aula
2

Na etapa dois podem ficar até quantas crianças por professor?

2 à 4 crianças
10 à 15 crianças
Até 5 crianças
3

Na educação infantil até quantos campos de experiências podem ser trabalhados em um plano de aula

No máximo 3 campos
Apenas um campo por plano
Não tem número definido
4

A educação infantil é dívida em quantas etapas ?

Etapa 1 à etapa 2
Da etapa 1 à 6
5

Por que deve haver atividades na educação infantil?

Para não ter apenas o cuidar
Para desenvolver o conhecimento motor e cognitivo da criança
Para entreter as crianças e terem o que fazer
6

A educação infantil é importante para o desenvolvimento infantil por quê:

Proporciona melhor foco no seu desenvolvimento cognitivo, com brincadeiras e atividades lúdicas
Oferece oportunidade para desenvolvimento de habilidades motoras finas e grossas, como a coordenação olho-mão, a destreza manual, psicomotricidade e coordenação motora geral
Oferece mais socialização e interação das crianças no seu dia a dia na escola
7

Os principais Marcos do desenvolvimento infantil na educação são:

Todas as alternativas a cima
Socio-emocional, cognitiva, linguagem e motora
Cognitiva e linguagem
Linguagem, motora e cognitiva
8

Os benefícios das atividades lúdicas no processo de aprendizagem são:

Mostrar brincadeira de forma com que todos consigam participar
Fazer com que o estudo seja mais incentivador
Incentivar o processo de aprendizagem por meio de brincadeiras
9

O papel do brincar no desenvolvimento cognitivo das crianças é:

Deixar que as crianças tenham mais liberdade ao brincar dentro da escola
Fazer com que as crianças brinquem juntas
Auxiliar na formação de socialização, desenvolvendo habilidades sociais, afetivas e cognitivas
10

A partir de que idade é obrigatório estar na escola?

4 aos 17
5 aos 17
6 aos 17
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