História da Pedagogia
Questões sobre a história da Pedagogia, a partir da pesquisa realizada por Gizele Cruz.
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A partir do quê o livro sobre a história da Pedagogia foi constituído?
A partir dos depoimentos de Pedagogos e da legislação brasileira que regulamentou o curso.
A partir de depoimentos dos dirigentes que atuavam nos antigos cursos de Pedagogia.
A partir dos ex-estudantes dos cursos de Pedagogia desenvolvidos ao longo do tempo.
A partir da análise de antigos projetos de cursos de Pedagogia.
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Quando foi que o primeiro curso de Pedagogia foi implantado?
1938
1940
1969
1939
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Por que a autora do livro denominou os Pedagogos pesquisados em primordiais?
Por continuarem desenvolvendo pesquisas em educação.
Por terem vivenciado a fase de implantação do curso e se mantiveram atuantes na área da educação.
Por continuarem na gestão da educação ou atuando em universidades.
Por serem ex-estudantes e importantes no seu tempo histórico.
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Para a Pedagogia, os anos 30 foram marcados como:
A Pedagogia passou a ser um curso uniforme e que atendia as demandas sociais.
Criação de um núcleo de pesquisas não profissionais, voltado especificamente para a formação cultural e específica.
Distorção das concepções de educação, formando o bacharel e o licenciado de forma diferenciada, fragmentando a formação docente.
A Pedagogia ganhou destaque e relevância nas universidades.
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Qual foi o marco histórico que aconteceu para a Pedagogia em 1962?
Utilização das escolas da periferia como local para estágios.
Aumentou no curso o número de disciplinas obrigatórias.
Organização do curso em espaços abertos.
Aprovação do parecer CFE 251/62, estabelecendo novo currículo mínimo e nova duração do curso.
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O que aconteceu com o curso de Pedagogia a partir de 1969?
O curso criou especialistas voltados aos trabalhos de planejamento, supervisão, administração
e orientação educacional.
O curso criou várias disciplinas na área específica.
A demanda social exigiu um pedagogo mais acadêmico.
Foram criados novos itinerários formativos.
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Qual a mudança significativa que aconteceu em 1968 no curso de Pedagogia?
A curso passou a formar docentes e técnicos educacionais.
O curso migrou da Faculdade de Educação para a Faculdade de Filosofia.
Acrescentou várias disciplinas cívico-militar.
O curso migrou da Faculdade de Filosofia para a Faculdade de Educação.
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O que marcou na história da Pedagogia no ano de 2006?
Fixou as diretrizes curriculares para formação docente.
Criou um currículo próprio para a formação docente.
Criou regras para a formação docente.
Constituiu um manual docente para atuação nas escolas.
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No processo inicial de constituição, o que caracterizava o curso de Pedagogia?
Como a continuidade do curso normal.
Como uma continuidade da formação geral.
Como a continuidade dos estudos universitários.
Como o aprofundamento dos estudos do curso normal na universidade.
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Nesse período inicial, o que a Pedagogia enfatizava na formação?
Uma formação teórica privilegiada.
O curso tinha o propósito de intervenção na realidade.
Apresentava uma multiplicidade teórica do curso e enfatizava os estudos clássicos de educação.
Um curso conectado com a realidade educacional.
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A perspectiva progressista nos cursos de Pedagogia se originaram:
Se originaram na participação nos movimentos estudantis no período da ditadura militar.
Se originou no movimento crítico e político na realidade brasileira.
É oriunda do grupo de acadêmicos críticos que se organizaram e implantaram movimentos de reforma.
É oriundo da situação de crítica ao militarismo.
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A introdução das habilitações técnicas no curso em 1969, promoveu:
O fracionamento da formação do Pedagogo em especializações.
A valorização do professor técnico em assuntos educacionais.
A falta de foco na formação do Pedagogo.
Uma formação aligeirada e fragmenta.
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As diretrizes curriculares de 2006 do curso de Pedagogia contribuem para:
Definir a instância responsável pela formação de professores, tendendo a assumir o perfil de um curso normal superior.
Definem que o curso precisa de disciplinas do curso normal técnico.
Qualificar a formação do Pedagogo frente às suas habilitações.
Define o curso de Pedagogia como o Normal Superior.
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Qual a contribuição da pós-graduação para o curso de Pedagogia?
Contribuiu substancialmente para a construção da pesquisa em educação no Brasil.
Impulsionando a criação e o desenvolvimento das pesquisas de pós-graduação.
Qualificou a formação do técnico em assuntos educacionais.
Fez crescer o corpo teórico sobre a área educacional.
