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O que é Ludoterapia?
A ludoterapia é uma técnica de psicoterapia para adolescentes e que visa à comunicação com o mundo interior das mesmas por meio de práticas lúdicas ou de brinquedo.
A ludoterapia é uma técnica de psicoterapia para crianças e que visa à comunicação com o mundo interior das mesmas por meio de práticas lúdicas ou de brinquedo.
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A ludoterapia é , também, uma forma da criança expandir seu potencial humano, pleno de criatividade, imaginação, emotividade e inteligência, bem como, seus sentimentos mais escondidos. Quais são esses sentimentos?
Culpa, medos ou raivas e rancores.
Culpa, amor ou ódio e rancores.
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A comunicação entre crianças e terapeuta pode seguir pelos caminhos que segue uma conversa de adultos?
A comunicação entre crianças e terapeuta não pode seguir pelos caminhos que segue uma conversa de adultos, simplesmente por não ser assim o modo de comunicação de uma criança. Ela não sabe ter uma conversa de adultos porque não domina o instrumental linguístico da mesma forma.
A comunicação entre crianças e terapeuta pode seguir pelos caminhos que segue uma conversa de adultos, simplesmente por ser assim o modo de comunicação de uma criança. Ela sabe ter uma conversa de adultos porque domina o instrumental linguístico da mesma forma.
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Qual é o meio de comunicação mais viável com a criança?
O meio de comunicação mais viável, no caso, é o psicoterapêutico, isto é, o brincar... é dessa forma que a criança se expressa, e se essa expressão for aceita e compreendida, instaura-se um diálogo lúdico terapêutico, que é propiciador de uma aproximação dos sentimentos, do mundo vivido. E é nesse mundo vivido que estão as fontes de desenvolvimento. Tudo isso pode acontecer independentemente de formulações intelectualmente claras. O movimento se dá no plano do vivido.
O meio de comunicação mais viável, no caso, é o lúdico, isto é, o brincar... é dessa forma que a criança se expressa, e se essa expressão for aceita e compreendida, instaura-se um diálogo lúdico terapêutico, que é propiciador de uma aproximação dos sentimentos, do mundo vivido. E é nesse mundo vivido que estão as fontes de desenvolvimento. Tudo isso pode acontecer independentemente de formulações intelectualmente claras. O movimento se dá no plano do vivido.
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A técnica de ludoterapia apresentada no texto é baseada em que teoria e prática?
Na prática de Terapia Centrada na Criança, de C. R. Rogers.
Na prática da Terapia Centrada na Pessoa, de C. R. Rogers.
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Pode dizer-se que um tratamento terapêutico fundamental assente na capacidade do paciente em fazer um uso construtivo de si mesmo parece ser aplicável às crianças. Esse desafio é particularmente sentido neste campo, pois considera-se que as ...... estão, mais do que os ....., à mercê do seu ambiente.
adultos, crianças.
crianças ,adultos.
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Segundo o texto, as crianças têm muito mais capacidade para lidar consigo mesmas e com suas relações interpessoais do que habitualmente se lhes atribui?
Sim
Não
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Que tipo de relação parece ajudar a capacidade latente a se manifestar?
Uma relação em que a criança se possa sentir autenticamente aceite e respeitada, apesar dos seus erros, parece ajudar essa capacidade latente a manifestar-se.
Uma relação em que a criança se possa sentir autenticamente aceite e desrespeitada, apesar dos seus erros, parece ajudar essa capacidade latente a manifestar-se.
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São quantas e quais as proposições sistematizadas por Virgínia M. Axline?
cinco proposições; 1. O terapeuta deve desenvolver um amistoso e cálido relacionamento com a criança, de forma que logo se estabelece o rapport. 2. O terapeuta aceita a criança exatamente como ela é. 3. O terapeuta estabelece uma sensação de permissividade no relacionamento, de tal modo que a criança se sinta completamente livre para expressar seus sentimentos. 4. O terapeuta está sempre alerta para identificar os sentimentos que a criança está expressando e para refleti-los para ela, de tal forma que ela adquira conhecimento sobre seu comportamento. 5. O terapeuta mantém profundo respeito pela capacidade da criança em resolver seus próprios problemas, dando-lhe oportunidade para isto. A responsabilidade de escolher e de fazer mudanças é deixada a criança.
oito proposições; 1. O terapeuta deve desenvolver um amistoso e cálido relacionamento com a criança, de forma que logo se estabelece o rapport. 2. O terapeuta aceita a criança exatamente como ela é. 3. O terapeuta estabelece uma sensação de permissividade no relacionamento, de tal modo que a criança se sinta completamente livre para expressar seus sentimentos. 4. O terapeuta está sempre alerta para identificar os sentimentos que a criança está expressando e para refleti-los para ela, de tal forma que ela adquira conhecimento sobre seu comportamento. 5. O terapeuta mantém profundo respeito pela capacidade da criança em resolver seus próprios problemas, dando-lhe oportunidade para isto. A responsabilidade de escolher e de fazer mudanças é deixada a criança. 6. O terapeuta não tenta dirigir as ações ou conversas da criança de forma alguma. Ela indica o caminho e o terapeuta a segue. 7. O terapeuta não tenta abreviar a duração da terapia. O processo é gradativo e assim deve ser reconhecido por ele. 8. O terapeuta estabelece somente as limitações necessárias para fundamentar a terapia no mundo da realidade e fazer a criança consciente de sua responsabilidade no relacionamento.
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O que o terapeuta deve evitar ?
Evitar críticas e reprimendas, diretas ou indiretas, bem como, elogios desnecessários.
Evitar críticas e reprimendas, diretas ou indiretas, bem como, elogios necessários.
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O tempo e o espaço da atividade lúdica são inteiramente da....; ela decide o que e quando fazer alguma coisa. O ......estará disponível e permissivo ás escolhas das crianças.
criança; terapeuta.
terapeuta; criança.
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Como o jogo da criança deve ser apreciado?
O jogo da criança deve ser apreciado da maneira livre e autêntica de como se manifesta.
O jogo da criança deve ser apreciado da maneira fechada e autêntica de como se manifesta.
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O que significa centralizar a terapia no cliente ?
O respeito à autonomia da criança não é o princípio fundamental das atitudes do terapeuta. Ele não pode colocar nas mãos da criança a decisão de escolher o que quer ou não fazer, ou dizer, etc. A mudança de comportamento deverá vir de dentro do terapeuta e não de controles, imposições ou manipulações ambientais.
O respeito à autonomia da criança é o princípio fundamental das atitudes do terapeuta. Ele coloca nas mãos da criança a decisão de escolher o que quer ou não fazer, ou dizer, etc. A mudança de comportamento deverá vir de dentro da criança e não de controles, imposições ou manipulações ambientais.
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O terapeuta questiona a criança com perguntas inconvenientes ou indiscretas?
Não
Sim.
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Respeitar o .... e o .... da criança na atividade lúdica será altamente produtivo quanto aos resultados da terapia.
tempo; liberdade.
ritmo; tempo.
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Por que o terapeuta deverá colocar limites ?
O terapeuta deverá colocar os limites necessários, tão somente, para garantir a integridade mental da criança, quando a mesma se expõe aos perigos do ambiente, como se ela escolhe pendurar-se numa janela baixa ou brincar com algum objeto que possa feri-la. Isso também se aplica quando a mesma se propõe a destruir irremediavelmente um certo brinquedo indisponível.
O terapeuta deverá colocar os limites necessários, tão somente, para garantir a integridade física da criança, quando a mesma se expõe aos perigos do ambiente, como se ela escolhe pendurar-se numa janela alta ou brincar com algum objeto que possa feri-la. Isso também se aplica quando a mesma se propõe a destruir irremediavelmente um certo brinquedo disponível.
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Quais são as atitudes necessárias e suficientes da terapia?
a congruência ou autenticidade do terapeuta; a aceitação e valorização incondicionais do clientes e a compreensão empática do quadro de referência interno do mesmo.
a congruência ou autenticidade do terapeuta; a aceitação e desvalorização condicionais do clientes e a compreensão empática do quadro de referência externo do mesmo.
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Qual é o nome no livro de Axline que relata um processo de ludoterapia?
DIBS- em busca de si mesmo.
BIDS- em busca de si mesmo.
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É importante, também, para pais e cuidadores que, muitas vezes, ...... e ....., não se apercebem que é por meio de buscas e descobertas, de erros e acertos, que as crianças, problemáticas ou bem resolvidas, vão se descobrindo e definido seu próprio projeto existencial.
flexíveis e amorosos.
inflexíveis e autoritários.
