Necessidades Educativas Especiais
Relevância da colaboração escola-família nas Necessidades Educativas Especiais
1
Na sua interpretação inicial era utilizado para nomear um tipo de educação diferente da que se praticava no ensino regular
Escolarização
Educação Especial
Escolaridade Obrigatória
2
Modelo mais descentralizado de administração pública, abrange todos os interessados na educação escolar, com integral cumprimento dos dispositivos da Lei de Bases do Sistema Educativo
Escola Inclusiva
Conceção Tradicional
Comunidade Educativa
3
Depende de vários fatores entre os quais se destaca a atitude dos professores que determina o sucesso de inclusão de alunos com NEE
Inclusão
Ambiente Educativo
Sucesso Escolar
4
Nova conceção sobre a educação de crianças com limitações, passando esta designação a abranger todas as crianças ou jovens desde os portadores de deficiência até aos sobredotados.
Decreto-Lei n.º 3/2008
Declaração de Salamanca (1994)
Lei de Bases do Sistema Educativo
5
Documento oficial concebido pelo Ministério da Educação para facilitar a comunicação entre a escola e a família.
Caderneta Verde
Manual Escolar
Caderneta do Aluno
6
Conjunto de pessoas que possuem grau de parentesco entre si e vivem na mesma casa formando um lar.
Família
Vizinhos
Comunidade
7
Inclui todas as formas de apoio específico à criança e também de apoio e orientação aos pais e à família alargada, que são desenvolvidas por motivo de deteção de problemas, ou disfunções no desenvolvimento da criança.
Intervenção Precoce
Educação
Inclusão
8
Mecanismo de defesa, em que os pais colocam as responsabilidades nos técnicos e outros profissionais
Projeção
Negação
Superproteção
