Os grandes pensadores sobre a Educação
Elaboração de Quiz de ao menos 5 questões percorrendo as ideias sobre a filosofia e pensamento sobre a educação na Escola na história.
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Assinale a alternativa que se corresponde correta:
Conhecimento no plano ideal, poucos estão preparados para isso( modelo de academia)"Pensar sobre o próprio pensar". Platão (427-347 a. C)
Conhecimento no plano ideal ,muitos estão preparados para isso( modelo de academia)"Pensar sobre o próprio pensar". Platão (428-348 a. C)
Conhecimento no plano ideal ,muitos estão preparados para isso( modelo de academia)"Pensar sobre o próprio pensar". Platão (427-347 a. C)
Conhecimento no plano ideal, poucos estão preparados para isso( modelo de academia)"Pensar sobre o próprio pensar". Platão (428-348 a. C)
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Qual dessas alternativas estão equivocadas?
John Locke (1632-1704): ideias nascem da experiência e não são inatas (Tábula Rasa). Educação ocorre de fora para dentro.
John Locke (1632-1704): ideias nascem da experiência e não são inatas (Tábula Rasa). Educação ocorre de dentro para fora.
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...condenava em bloco os métodos de ensino utilizados até ali, por se escorarem basicamente na repetição e memorização de conteúdos, e pregava sua substituição pela experiência direta por parte dos alunos, a quem caberia conduzir pelo próprio interesse o aprendizado.
Jean Jacques Rosseau
Jonh Locke
Johann Heinrich Pestalozzi
4
''Todo sistema de educação é uma maneira política de manter ou de modificar a apropriação dos discursos, com os saberes e os poderes que eles trazem consigo."
Pierre Bourdieu
Michel Foucault
Karl Marx
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A afirmativa correta é:
Formalmente, a escola trataria a todos de modo igual, todos assistiriam as mesmas aulas, seriam submetidos ás formas de avaliação ,mas não seria necessário obedecerem ás mesmas regras e, portanto, supostamente, teriam as mesmas chances.
Formalmente, a escola trataria a todos de modo igual, todos assistiriam as mesmas aulas, seriam submetidos ás formas de avaliação , obedeceriam ás mesmas regras e, portanto, supostamente, teriam as mesmas chances.
Formalmente, a escola trataria não a todos de modo igual, nem todos assistiriam as mesmas aulas, seriam submetidos ás formas de avaliação diferenciadas ,mas não seria necessário obedecerem ás mesmas regras e, portanto, supostamente, não teriam as mesmas chances.
