Prova de ciências 14/06/23

Pressão ocular, como o número de piscadas, por exemplo.

Batimento ritmado, como o do coração, por exemplo.

Controle da respiração, como o número de inspirações, por exemplo.

V - V - F - V

F - V - V - V

V - V - V - F

V - F - V - V

Sim, é recomendado atividades físicas intensas como o levantamento de peso, para o fortalecimento e desenvolvimento de músculos e ossos.

Sim, algumas delas ajudam no fortalecimento e desenvolvimento de músculos e ossos, enquanto outras servem para melhorar a flexibilidade e as articulações.

Não, pois elas estimulam o desenvolvimento precoce de músculos e ossos, além de piorar a flexibilidade e o bombeamento de sangue pelo corpo.

Não, elas atrapalham o desenvolvimento intelectual, tirando o foco das crianças na escola.

Capacidade que um corpo, substância ou um sistema físico têm de realizar trabalho.

Incapacidade que um corpo, substância ou um sistema físico têm de realizar trabalho.

Poder que um corpo, substância ou um sistema físico têm de raciocinar e se controlar.

Algo material que faz um corpo, substância ou um sistema físico raciocinar.

A energia é usada para descansar nosso corpo durante todo o processo do sono.

Para manter nosso organismo em funcionamento, como órgãos internos, e também para fornecer capacidade de trabalho externo que é feito durante o dia.

A energia só serve para manter nossos órgãos internos.

A energia é usada somente para tarefas externas que nosso corpo faz.

Hectometros (Hm)

Quilômetros (Km)

Decimetros (Dm)

Quilocalorias, "calorias" (Kcal).

Vem do gás carbônico que ingerimos na respiração, que são transformados em glicose no nosso corpo.

Vem apenas das proteínas que ingerimos, que são transformadas em glicose no nosso corpo.

Vem somente dos lipídios que ingerimos, que são transformados em glicose no nosso corpo.

Vem dos alimentos que ingerimos, que são transformados em glicose no nosso corpo.

Cavidades nasais, faringe, laringe, traqueia, brônquios, alvéolos e pulmões.

Duas câmaras superiores, os átrios, e duas câmaras inferiores, e os ventrículos.

Lobo frontal, lobo temporal, lobo parietal, lobo occipital e a ínsula.

Córnea, cristalino, íris, pupila, retina, nervo óptico, esclerótica, conjuntiva, pálpebras e cílios.

Ajudar a filtrar o ar que respiramos, aquecer e umidificar o ar que chegará aos pulmões.

Filtrar o sangue, ou seja, removem todos os resíduos tóxicos presentes na circulação que são resultantes do metabolismo corporal, como uréia, creatinina e ácido úrico.

Ajudar na digestão com a produção da bile, armazenar e produzir diversas substâncias importantes para o corpo e também filtrar substâncias tóxicas e microrganismos prejudiciais.

Serve para coletar o som e o levar por um canal ao ouvido médio.

Canais que possibilitam a passagem do ar e dos alimentos.

"Sacos" responsáveis pela fala, respiração e faz a conexão da faringe com a traqueia.

Pequenas bolsas cheias de ar que constituem a menor unidade funcional do aparelho respiratório.

Bolsas que captam o oxigênio e livram-se do dióxido de carbono.

Nos alvéolos ocorrem trocas gasosas, fazendo com que o sangue que chega aos pulmões seja oxigenado.

Nos alvéolos ocorrem trocas gasosas, fazendo com que o oxigênio chegue até o cérebro.

Nos alvéolos ocorrem trocas gasosas, fazendo com que o sangue que chegue até o coração.

Nos alvéolos ocorrem trocas gasosas, fazendo com que o oxigênio chegue até as narinas.