EDUCAÇÃO INFANTIL
Quais os saberes e conhecimentos fundamentais a ser propiciados às crianças e associados às suas experiências neste campo de experiências?
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Experiências de interação com seus pares e adultos, de construção da identidade, conhecimento de si e do outro, sentimento de pertencimento a um determinado grupo, respeito e valor atribuído às diferentes tradições culturais.
O Eu, o outro e o nós
Traços, sons, cores e formas
Corpo, gestos e movimentos
Escuta, fala, pensamento e imaginação
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Validação da linguagem corporal dos bebês e crianças, potencializar suas formas de expressão, aprimorar a percepção do próprio corpo, explorar o espaço com o corpo e diferentes movimentos, brincadeiras de faz de conta, teatro, dança, música de diferentes culturas.
Traços, sons, cores e formas
Corpo, gestos e movimentos
Escuta, fala, pensamento e imaginação
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Potencializam a criatividade, senso estético, senso crítico, autoria das crianças, expressar-se por meio de diferentes linguagens, utilizando materiais diversos em suas produções (desenvolver a expressividade e a sensibilidade), experimentar sons, ritmos, ouvir diferentes músicas, ampliando seu repertório cultural, conhecer manifestações e produções artísticas de diferentes culturas, desenvolver preferências , exploração de objetos diversos.
Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações
Escuta, fala, pensamento e imaginação
Traços, sons, cores e formas
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As experiências nesse campo respondem a relação com a forma verbal e gráfica de comunicação como meio de expressão de ideias, sentimentos e imaginação, propõem a inserção em contextos sociais e culturais de letramento, promovem experiências com a leitura e a escrita.
Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações
Escuta, fala, pensamento e imaginação
Traços, sons, cores e formas
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Experiências onde possam testar, experimentar, levantar hipóteses, estimar, contar, medir, comparar, constatar, deslocar etc. Favorecem a construção de noções espaciais, exploração do corpo e objetos no espaço, noções de tempo, experiências com medidas, diversas, contagem , subtração/adição, representação de quantidades, conhecimentos sobre diferentes formas de viver etc.
Corpo, gestos e movimentos
Escuta, fala, pensamento e imaginação
Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações
