1
O texto desenvolve-se, prioritariamente, em torno:
Da relação entre educação e desenvolvimento econômico.
Do caráter tecnocrático da educação.
Do processo de desenvolvimento da economia de uma nação.
Da evolução do sistema educacional.
Das modificações educacionais exigidas pelo avanço tecnológico e industrial.
2
Segundo o texto:
Quem joga combina palavras
Quem joga combina regras.
Quem joga combina peças.
Quem fala combina palavras.
Tanto quem fala como quem joga combina regras.
3
De acordo com o texto:
As peças do jogo correspondem às regras do jogo.
As palavras da língua correspondem às regras do jogo.
Jogos diferentes exigem peças diferentes.
Jogos diferentes exigem peças diferentes.
As palavras da língua correspondem às peças do jogo.
4
Segundo o texto:
Os objetivos da educação não deveriam visar à promoção do desenvolvimento econômico e social.
A educação deve ter como fim a formação integral do homem e, portanto, não se deve ocupar com a formação de recursos humanos exigidos pela sociedade.
O sistema educacional não deve visar unicamente ao desenvolvimento econômico de um país.
Embora existam outros fatores influentes, a educação é o elemento mais decisivo para o desenvolvimento econômico de um país.
Os progressos em educação dependem de épocas em que haja grande desenvolvimento econômico.
5
“... teológico...”, segundo o texto significa referente:
À lógica.
À igreja
A Deus
À moral e aos bons costumes
Aos santos
