METODOLOGIAS ATIVAS - QUIZ DIAGNÓSTICO
Quiz diagnóstico sobre o tema das Metodologias Ativas criado como atividade inicial da Disciplina EAD de Metodologias Ativas para o curso de Mestrado da EsAO (2023).
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1
As Metodologias Ativas são...
... um conjunto de etapas pré-definidas, iguais para todos, para padronização do processo de ensino-aprendizagem.
... um conjunto de estratégias visando a ter o aluno no centro do processo de ensino-aprendizagem.
... um método inovador de ensino que estimula o uso de TDIC no processo de ensino-aprendizagem.
... uma metodologia inédita para o ensino-aprendizagem de tecnologias digitais de informação e comunicação.
... um conjunto de estratégias que estimulam o uso das TDIC no processo de ensino-aprendizagem.
2
As Metodologias Ativas surgiram...
...entre o século XIX e XX
... no século XXI.
... no final do século XIX e início do século XX.
... no século XIX.
... no século XX.
3
Qual o principal objetivo das Metodologias Ativas?
Acabar de vez com as estratégias do ensino tradicional.
Tornar o/a aluno/a ativo/a no processo de aprendizagem.
Modificar a imagem do professor, tornando-o centro do processo de ensino.
Inserir metodologias novas de ensino para estarmos atualizado/as.
Provar que o conteúdo é mais importante que qualquer método.
4
Assinale a alternativa que não apresenta um nome representativo para o desenvolvimento das Metodologias Ativas.
Pierre Bourdieu
Rui Barbosa
Vygotsky
John Dewey
Montaigne
5
Marque a única alternativa errada sobre as Metodologias Ativas.
O/A estudante é protagonista em todo o processo de ensino/aprendizagem.
O/A estudante é envolvido/a no seu próprio processo de aprendizagem.
A personalização do ensino é um dos objetivos das Metodologias Ativas.
As Metodologias Ativas privilegiam a transmissão de informações.
As Metodologias Ativas podem ser utilizadas em todos os níveis de ensino.
6
As aulas expositivas estão terminantemente proibidas em qualquer etapa de uma sequência didática planejada segundo as Metodologias Ativas.
Sim.
Não.
7
As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) são indispensáveis para a aplicação dos princípios das Metodologias Ativas.
Sim.
Não.
8
Um dos príncipios necessários para as Metodologias Ativas é a ação-reflexão: quando se fala neste termo nos referimos ...
... à escolha do tema da aula pelo/as aluno/as e não pelo/a docente.
... ao conhecimento de vida que o/a aluno/a traz.
... à articulação entre o conhecimento teórico e a prática.
... à total dispensabilidade do/a docente em várias etapas.
... ao uso das tecnologias de forma aplicada e prática.
9
Nas Metodologias Ativas, o/a docente assume o papel de ...
... foco de todo o conhecimento.
... detentor do conhecimento.
... receptor do conhecimento.
... transmissor de conhecimento.
... mediador do conhecimento
10
A colaboração é uma das características mais importantes para a construção do conhecimento com o uso das Metodologias Ativas.
Sim.
Não.
