1
As avaliações diagnósticas são usadas apenas para medir o conhecimento ao final de um ciclo de aprendizagem.
Certa
Errada
2
Avaliações formativas ocorrem ao longo do processo de aprendizagem e têm como foco ajustar o ensino conforme as necessidades dos alunos.
Certo
Errado
3
Avaliações somativas têm como objetivo principal fornecer feedback contínuo para os alunos e professores.
Certo
Errado
4
Os resultados de avaliações externas, como a do SAEB, podem ser usados para ajustar o currículo escolar.
Errado
Certo
5
A avaliação de fluência em leitura, é um exemplo de avaliação diagnóstica.
Certo
Errado
6
Qual é a principal função de uma avaliação diagnóstica?
C) fornecer um diagnóstico sobre o nível de aprendizagem atual dos alunos.
A) Avaliar o desempenho final dos alunos.
B) identificar habilidades socioemocionais dos alunos.
D) Certificar alunos para o próximo nível escolar.
7
Qual tipo de avaliação está diretamente relacionado ao acompanhamento contínuo do desenvolvimento dos alunos durante o processo de ensino?
C) Avaliação formativa
A) Avaliação diagnóstica
B) Avaliação somática
D) Avaliação final
8
Em relação ao planejamento pedagógico, como os resultados das avaliações podem ser utilizados?
C) Apenas para avaliar as competências socioemocionais dos alunos.
B) Para fornecer informações sobre as dificuldades e potencialidades dos alunos e ajustar o ensino.
A) Para decidir quais alunos serão promovidos no próximo ano.
D) Para criar um ranking dos alunos na escola.
9
Quais são os três tipos principais de avaliação?
B) Qualitativa, Quantitativa e Diagnóstica.
A) Diagnóstica, Formativa e Somativa.
D) Diagnóstico, Externa e Interna.
C) Externa, Interna e Somativa.
10
Qual é o objetivo da avaliação somativa?
D) identificar as dificuldades de aprendizagem no início do ano.
A) Monitorar o progresso dos alunos durante o ano letivo.
B) Acompanhar o desenvolvimento socioemocional dos alunos.
C) Mensurar o alcance dos objetivos pré-definidos ao final de um ciclo de aprendizagem.
