1
As avaliações diagnósticas são usadas apenas para medir o conhecimento ao final de um ciclo de aprendizagem.
Errada
Certa
2
Avaliações formativas ocorrem ao longo do processo de aprendizagem e têm como foco ajustar o ensino conforme as necessidades dos alunos.
Certo
Errado
3
Avaliações somativas têm como objetivo principal fornecer feedback contínuo para os alunos e professores.
Errado
Certo
4
Os resultados de avaliações externas, como a do SAEB, podem ser usados para ajustar o currículo escolar.
Certo
Errado
5
A avaliação de fluência em leitura, é um exemplo de avaliação diagnóstica.
Errado
Certo
6
Qual é a principal função de uma avaliação diagnóstica?
C) fornecer um diagnóstico sobre o nível de aprendizagem atual dos alunos.
A) Avaliar o desempenho final dos alunos.
B) identificar habilidades socioemocionais dos alunos.
D) Certificar alunos para o próximo nível escolar.
7
Qual tipo de avaliação está diretamente relacionado ao acompanhamento contínuo do desenvolvimento dos alunos durante o processo de ensino?
C) Avaliação formativa
A) Avaliação diagnóstica
D) Avaliação final
B) Avaliação somática
8
Em relação ao planejamento pedagógico, como os resultados das avaliações podem ser utilizados?
A) Para decidir quais alunos serão promovidos no próximo ano.
D) Para criar um ranking dos alunos na escola.
C) Apenas para avaliar as competências socioemocionais dos alunos.
B) Para fornecer informações sobre as dificuldades e potencialidades dos alunos e ajustar o ensino.
9
Quais são os três tipos principais de avaliação?
C) Externa, Interna e Somativa.
A) Diagnóstica, Formativa e Somativa.
D) Diagnóstico, Externa e Interna.
B) Qualitativa, Quantitativa e Diagnóstica.
10
Qual é o objetivo da avaliação somativa?
C) Mensurar o alcance dos objetivos pré-definidos ao final de um ciclo de aprendizagem.
A) Monitorar o progresso dos alunos durante o ano letivo.
B) Acompanhar o desenvolvimento socioemocional dos alunos.
D) identificar as dificuldades de aprendizagem no início do ano.
