Altas Habilidades/Superdotação Fato ou Fake
Descubra com estas diversas perguntas dizeres que podem ser fato ou fake sobre nossos Super Dotados.
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No ano de 2016 a Lei de Diretrizes e Base da Educação (LDB) foi alterada pela lei n° 13.234 para implantação de cadastro nacional, para fomentar as políticas públicas.
Fake
Fato
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Do ponto de vista educacional, todos os direitos que os estudantes com AH/SD possuem, estão expressos na LDB.
Fake
Fato
3
Para Renzulli AH/SD não é identificado através da criatividade, comprometimento com a tarefa e habilidade acima da média.
Fato
Fake
4
Helena Antipoff foi a pioneira no Brasil a realizar atendimento com alunos AH/SD.
Fake
Fato
5
No Brasil desde a década de 30 existe movimento para caracterização do sujeito com AH/SD, porém as leis públicas são redigidas somente a partir da década de 70 e a última alteração foi em 2021.
Fake
Fato
6
É necessário laudo para alunos com AH/SD?
Fato
Fake
7
Superdotado é um gênio?
Fato
Fake
8
Superdotação é um fenômeno raro?
Fake
Fato
9
Somente com QI acima de 130 é considerado superdotado.
Fake
Fato
10
O Núcleo de Atividades AH/SD (NAAHS) foi implantado em 2006 pelo MEC em diversas capitais dando suporte às escolas, famílias, orientação e formação continuada independente para o professor do AEE.
Fato
Fake
11
As pessoas com Altas Habilidades provém de classe-sócio econômica elevada.
Fato
Fake
12
O aluno que apresenta características de Altas Habilidades não será atendido no AEE sem prever pedagógico.
Fake
Fato
13
Desde a década de 60 os alunos com AH/SD são público alto da educação especial.
Fato
Fake
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Galton foi o primeiro a pesquisar inteligência transplantadas aparteie de órgãos internos.
Fake
Fato
15
Gagné desenvolveu o modelo diferenciado de Dotação (natural) e Talento (habilidade desenvolvida).
Fake
Fato
16
Na década de 90 houve um reconhecimento maior sobre o conceito de AH/SD diante da Declaração de Salamanca e Política Nacional de Educação Especial.
Fake
Fato
