Função do Coordenador Pedagógico
O papel do coordenador pedagógico engloba diversas ações. Dentre elas, destacamos o suporte aos professores em sala de aula, o aprendizado dos alunos, a organização dos registros de atividades da escola, além do fornecimento de feedbacks para melhoria contínua de todos os profissionais da instituição.
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Qual é a principal atribuição do coordenador pedagógico?
A principal função do coordenador pedagógico é acompanhar o processo de ensino-aprendizagem na instituição. Na prática, o coordenador é um profissional dinâmico e capaz de resolver problemas cotidianos.
A principal função do coordenador pedagógico é coordenar o turno escolar priorizando os assuntos administrativos e de caráter comportamental dos alunos.
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Qual o papel do coordenador pedagógico na escola?
Acompanhar o desempenho dos alunos.
Selecionar os métodos e materiais a serem utilizados.
Monitorar o desempenho dos professores. ...
Fazer a ponte de comunicação entre todos os envolvidos no processo educacional.
Estruturar o projeto político-pedagógico da escola.
Realizar momento de diálogo formativos com os professores.
Acompanhar entrada e saída de alunos.
Cuidar de assuntos administrativos
Organizar eventos escolares em datas comemorativas
Realizar momento com os professores com foco apenas em gestão de sala de aula.
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Considerando a atuação do coordenador pedagógico diante do processo formativo, é correto afirmar?
Cabe ao coordenador coordenar os processos pedagógicos, responsabilizar-se pela formação formação do grupo de professores e subsidiar as práticas pedagógicas.
Deve realizar eventos para envolver a comunidade escolar a fim de supervisionar o trabalho dos professores.
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O planejamento e organização da rotina são aspectos fundamentais à atuação do coordenado pedagógico. Algumas demandas que precisam ser asseguradas na semana são?
Formação dos professores com base nos assuntos que é especialista e sempre exemplificando ao tutorado como era seu desempenho em sala de aula.
A formação dos professores, momentos de estudos e planejamento das formação e atendimento individual dos professores.
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Quanto as estratégias de formação continuada em serviço. É incorreto afirmar:
Os feedbacks se baseia nos dados reais coletados pelo coordenado pedagógico ao longo dos momentos de acompanhamento.
Ao emitir um feedback a um grupo de professores o coordenador pedagógico faz-se apenas em inferências e na sua experiência de trabalho.
