1
_______1_________ a capacidade instalada da __________2__________das instituições públicas de educação superior, mediante ações planejadas e coordenadas, de forma a ampliar e interiorizar o acesso à graduação
Otimizar (1) estrutura física e de recursos humanos (2)
Aumentar (1) estrutura física e de recursos humanos (2)
Ampliar (1) estrutura física e de recursos humanos (2)
2
______1_______ a oferta de vagas, por meio da expansão e interiorização da rede federal de educação superior, da Rede Federal de__________2____________, considerando a densidade populacional, a oferta de vagas públicas em relação à população na idade de referência e observadas as características regionais das micro e mesorregiões definidas pela Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE, uniformizando a expansão no território nacional
Otimizar (1) Educação Profissional, Científica e Tecnológica (2)
Ampliar (1), Educação Profissional, Científica e Tecnológica e do sistema Universidade Aberta do Brasil (2)
3
Elevar gradualmente a taxa de conclusão média dos cursos de graduação presenciais nas universidades públicas para _____1_____, ofertar, __________2________ em cursos noturnos e elevar a relação de estudantes por professor (a) para _______3________, mediante estratégias de aproveitamento de créditos e inovações acadêmicas que valorizem a aquisição de competências de nível superior
85% (noventa por cento) (1) - no mínimo, um terço das vagas (2) - 18 (dezoito) (3)
90% (noventa por cento) (1) - no mínimo, dois terços das vagas (2) - 18 (dezoito) (3)
90% (noventa por cento) (1) - no mínimo, um terço das vagas (2) - 18 (dezoito) (3)
90% (noventa por cento) (1) - no mínimo, um terço das vagas (2) - 25% (vinte e cinco por cento) (3)
95% (noventa por cento) (1) - no mínimo, um terço das vagas (2) - 18 (dezoito) (3)
4
Fomentar a oferta de educação superior __________1_______ prioritariamente para a formação de professores e professoras ______2______, sobretudo nas áreas de _____3______, bem como para atender ao défice de profissionais em áreas específicas
pública e gratuita (1) - para o Ensino Médio (2) - ciências e matemática (3)
pública e gratuita (1) - para a educação básica (2) - ciências e matemática (3)
pública e gratuita (1) - para a educação básica (2) - física e matemática (3)
pública (1) - para a educação básica (2) - ciências e matemática (3)
pública e gratuita (1) - para a educação básica (2) - português e matemática (3)
5
_________________________________ dirigidas aos (às) estudantes de instituições públicas, bolsistas de instituições privadas de educação superior e beneficiários do Fundo de Financiamento Estudantil - FIES, de que trata a Lei nº 10.260, de 12 de julho de 2001, na educação superior, de modo a reduzir as desigualdades étnico-raciais e ampliar as taxas de acesso e permanência na educação superior de estudantes egressos da escola pública, afrodescendentes e indígenas e de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, de forma a apoiar seu sucesso acadêmico
Priorizar as políticas de inclusão e de assistência estudantil
Ampliar as políticas de inclusão e de assistência estudantil
Fomentar as políticas de inclusão e de assistência estudantil
6
Expandir o financiamento estudantil por meio do Fundo de Financiamento Estudantil - FIES, de que trata a Lei nº 10.260, de 12 de julho de 2001, com a constituição de fundo garantidor do financiamento, de forma a __________
dispensar progressivamente a exigência de financiamento
dispensar a exigência de fiador
dispensar progressivamente a exigência de fiador
dispensar a exigência de financiamento
7
assegurar, ________1__________ do total de créditos curriculares exigidos para a graduação em __________2_______, orientando sua ação, prioritariamente, para áreas de grande pertinência social
no mínimo, 10% (dez por cento) (1) - programas e projetos de extensão universitária (2)
no mínimo, 10% (dez por cento) (1) - programas e projetos de extensão universitária e estágios supervisionados (2)
no máximo, 10% (dez por cento) (1) - programas e projetos de extensão universitária (2)
no mínimo, 20% (vinte por cento) (1) - estágios supervisionados e atividades complementares (2)
no mínimo, 20% (vinte por cento) (1) - programas e projetos de extensão universitária (2)
8
__________________ como parte da formação na educação superior
Garantir a oferta de estágio
Ampliar a oferta de atividades complementares
Fomentar a oferta de estágio
Ampliar a oferta da extensão universitária
Ampliar a oferta de estágio
9
Ampliar a participação proporcional de grupos historicamente desfavorecidos na educação superior, inclusive mediante a adoção de políticas afirmativas, na forma da lei
CERTO
ERRADO
10
Assegurar condições de acessibilidade nas instituições de educação superior, na forma da legislação
CERTO
ERRADO
11
Fomentar estudos e pesquisas que analisem ______________ de articulação entre formação, currículo, pesquisa e mundo do trabalho, considerando as necessidades econômicas, sociais e culturais do País
a obrigatoriedade
a necessidade
12
Consolidar e ampliar programas e ações de incentivo à mobilidade __________1________ em cursos de ____2_____, em âmbito _______3_______, tendo em vista o enriquecimento da formação de nível superior.
estudantil e docente (1) - graduação e pós-graduação (2) - nacional (3)
estudantil e docente (1) - graduação e pós-graduação (2) - nacional e internacional (3)
estudantil e docente (1) - graduação e pós-graduação (2) - internacional (3)
estudantil (1) - graduação e pós-graduação (2) - nacional e internacional (3)
estudantil e docente (1) - graduação (2) - nacional e internacional (3)
13
Expandir atendimento específico a populações do campo e comunidades indígenas e quilombolas, em relação a acesso, permanência, conclusão e formação de profissionais para atuação nessas populações;
ERRADO
CERTO
14
______1_______ a demanda e fomentar a oferta de formação de pessoal de nível superior, _______2______a que se refere à formação nas áreas de _______3______, considerando as necessidades do desenvolvimento do País, a inovação tecnológica e a melhoria da qualidade da educação básica;
Mapear (1) - prioritariamente (2) - português e matemática (3)
Mapear (1) - destacadamente (2) - ciências e matemática (3)
Mapear (1) - prioritariamente (2) - ciências e matemática (3)
Estruturar (1) - destacadamente (2) - ciências e matemática (3)
Mapear (1) - destacadamente (2) - Física e matemática (3)
15
Institucionalizar programa de composição de acervo digital de referências bibliográficas e audiovisuais para os cursos de graduação, _________
assegurada a acessibilidade a todas pessoas
assegurada a acessibilidade às pessoas com deficiência
16
Consolidar processos seletivos nacionais e regionais para acesso à educação superior como forma de superar exames vestibulares isolados
CERTO
ERRADO
17
Estimular mecanismos para ocupar as vagas ociosas em cada período letivo na educação superior pública
ERRADO
CERTO
18
Estimular a expansão e reestruturação das instituições de educação superior estaduais e municipais ________________, por meio de apoio técnico e financeiro do Governo Federal, mediante termo de adesão a programa de reestruturação, na forma de regulamento, que considere a sua contribuição para a ampliação de vagas, a capacidade fiscal e as necessidades dos sistemas de ensino dos entes mantenedores na oferta e qualidade da educação básica
cujo ensino seja gratuito
para todos as formas de ensino
19
Reestruturar com ênfase na melhoria de prazos e qualidade da decisão, no prazo de _____________, os procedimentos adotados na área de avaliação, regulação e supervisão, em relação aos processos de autorização de cursos e instituições, de reconhecimento ou renovação de reconhecimento de cursos superiores e de credenciamento ou recredenciamento de instituições, no âmbito do sistema federal de ensino;
2 (dois) anos
1 (um) ano
10 (dez) anos
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Ampliar, no âmbito do _________, os benefícios destinados à concessão de financiamento a estudantes regularmente matriculados em cursos superiores presenciais ou a distância, com avaliação positiva, de acordo com regulamentação própria, nos processos conduzidos pelo Ministério da Educação
FIES e PROUNI
FIES
PROUNI
FIES e SISU
PROUNI e SISU
21
Fortalecer as redes físicas de laboratórios multifuncionais das ________ nas áreas estratégicas definidas pela política e estratégias nacionais de ciência, tecnologia e inovação.
ICTs
IES
IES e ICTs
22
Elevar gradualmente a taxa ____________________ dos cursos de graduação presenciais nas universidades públicas para _____1_____, ofertar, __________2________ em cursos noturnos e elevar a relação de estudantes por professor (a) para _______3________, mediante estratégias de aproveitamento de créditos e inovações acadêmicas que valorizem a aquisição de competências de nível superior
de conclusão média
líquida de matrícula
bruta de matrícula
