PNE estr 12 Ensino Superor
PNE estr 12 Ensino Supeior
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_______1_________ a capacidade instalada da __________2__________das instituições públicas de educação superior, mediante ações planejadas e coordenadas, de forma a ampliar e interiorizar o acesso à graduação
Ampliar (1) estrutura física e de recursos humanos (2)
Aumentar (1) estrutura física e de recursos humanos (2)
Otimizar (1) estrutura física e de recursos humanos (2)
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______1_______ a oferta de vagas, por meio da expansão e interiorização da rede federal de educação superior, da Rede Federal de__________2____________, considerando a densidade populacional, a oferta de vagas públicas em relação à população na idade de referência e observadas as características regionais das micro e mesorregiões definidas pela Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE, uniformizando a expansão no território nacional
Otimizar (1) Educação Profissional, Científica e Tecnológica (2)
Ampliar (1), Educação Profissional, Científica e Tecnológica e do sistema Universidade Aberta do Brasil (2)
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Elevar gradualmente a taxa de conclusão média dos cursos de graduação presenciais nas universidades públicas para _____1_____, ofertar, __________2________ em cursos noturnos e elevar a relação de estudantes por professor (a) para _______3________, mediante estratégias de aproveitamento de créditos e inovações acadêmicas que valorizem a aquisição de competências de nível superior
90% (noventa por cento) (1) - no mínimo, um terço das vagas (2) - 18 (dezoito) (3)
95% (noventa por cento) (1) - no mínimo, um terço das vagas (2) - 18 (dezoito) (3)
85% (noventa por cento) (1) - no mínimo, um terço das vagas (2) - 18 (dezoito) (3)
90% (noventa por cento) (1) - no mínimo, um terço das vagas (2) - 25% (vinte e cinco por cento) (3)
90% (noventa por cento) (1) - no mínimo, dois terços das vagas (2) - 18 (dezoito) (3)
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Fomentar a oferta de educação superior __________1_______ prioritariamente para a formação de professores e professoras ______2______, sobretudo nas áreas de _____3______, bem como para atender ao défice de profissionais em áreas específicas
pública e gratuita (1) - para a educação básica (2) - ciências e matemática (3)
pública e gratuita (1) - para a educação básica (2) - português e matemática (3)
pública e gratuita (1) - para a educação básica (2) - física e matemática (3)
pública (1) - para a educação básica (2) - ciências e matemática (3)
pública e gratuita (1) - para o Ensino Médio (2) - ciências e matemática (3)
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_________________________________ dirigidas aos (às) estudantes de instituições públicas, bolsistas de instituições privadas de educação superior e beneficiários do Fundo de Financiamento Estudantil - FIES, de que trata a Lei nº 10.260, de 12 de julho de 2001, na educação superior, de modo a reduzir as desigualdades étnico-raciais e ampliar as taxas de acesso e permanência na educação superior de estudantes egressos da escola pública, afrodescendentes e indígenas e de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, de forma a apoiar seu sucesso acadêmico
Priorizar as políticas de inclusão e de assistência estudantil
Ampliar as políticas de inclusão e de assistência estudantil
Fomentar as políticas de inclusão e de assistência estudantil
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Expandir o financiamento estudantil por meio do Fundo de Financiamento Estudantil - FIES, de que trata a Lei nº 10.260, de 12 de julho de 2001, com a constituição de fundo garantidor do financiamento, de forma a __________
dispensar a exigência de financiamento
dispensar progressivamente a exigência de financiamento
dispensar a exigência de fiador
dispensar progressivamente a exigência de fiador
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assegurar, ________1__________ do total de créditos curriculares exigidos para a graduação em __________2_______, orientando sua ação, prioritariamente, para áreas de grande pertinência social
no mínimo, 10% (dez por cento) (1) - programas e projetos de extensão universitária (2)
no mínimo, 20% (vinte por cento) (1) - programas e projetos de extensão universitária (2)
no mínimo, 10% (dez por cento) (1) - programas e projetos de extensão universitária e estágios supervisionados (2)
no máximo, 10% (dez por cento) (1) - programas e projetos de extensão universitária (2)
no mínimo, 20% (vinte por cento) (1) - estágios supervisionados e atividades complementares (2)
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__________________ como parte da formação na educação superior
Ampliar a oferta da extensão universitária
Ampliar a oferta de atividades complementares
Ampliar a oferta de estágio
Fomentar a oferta de estágio
Garantir a oferta de estágio
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Ampliar a participação proporcional de grupos historicamente desfavorecidos na educação superior, inclusive mediante a adoção de políticas afirmativas, na forma da lei
ERRADO
CERTO
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Assegurar condições de acessibilidade nas instituições de educação superior, na forma da legislação
ERRADO
CERTO
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Fomentar estudos e pesquisas que analisem ______________ de articulação entre formação, currículo, pesquisa e mundo do trabalho, considerando as necessidades econômicas, sociais e culturais do País
a necessidade
a obrigatoriedade
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Consolidar e ampliar programas e ações de incentivo à mobilidade __________1________ em cursos de ____2_____, em âmbito _______3_______, tendo em vista o enriquecimento da formação de nível superior.
estudantil e docente (1) - graduação e pós-graduação (2) - nacional e internacional (3)
estudantil (1) - graduação e pós-graduação (2) - nacional e internacional (3)
estudantil e docente (1) - graduação e pós-graduação (2) - internacional (3)
estudantil e docente (1) - graduação e pós-graduação (2) - nacional (3)
estudantil e docente (1) - graduação (2) - nacional e internacional (3)
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Expandir atendimento específico a populações do campo e comunidades indígenas e quilombolas, em relação a acesso, permanência, conclusão e formação de profissionais para atuação nessas populações;
CERTO
ERRADO
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______1_______ a demanda e fomentar a oferta de formação de pessoal de nível superior, _______2______a que se refere à formação nas áreas de _______3______, considerando as necessidades do desenvolvimento do País, a inovação tecnológica e a melhoria da qualidade da educação básica;
Estruturar (1) - destacadamente (2) - ciências e matemática (3)
Mapear (1) - prioritariamente (2) - português e matemática (3)
Mapear (1) - destacadamente (2) - ciências e matemática (3)
Mapear (1) - prioritariamente (2) - ciências e matemática (3)
Mapear (1) - destacadamente (2) - Física e matemática (3)
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Institucionalizar programa de composição de acervo digital de referências bibliográficas e audiovisuais para os cursos de graduação, _________
assegurada a acessibilidade a todas pessoas
assegurada a acessibilidade às pessoas com deficiência
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Consolidar processos seletivos nacionais e regionais para acesso à educação superior como forma de superar exames vestibulares isolados
ERRADO
CERTO
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Estimular mecanismos para ocupar as vagas ociosas em cada período letivo na educação superior pública
CERTO
ERRADO
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Estimular a expansão e reestruturação das instituições de educação superior estaduais e municipais ________________, por meio de apoio técnico e financeiro do Governo Federal, mediante termo de adesão a programa de reestruturação, na forma de regulamento, que considere a sua contribuição para a ampliação de vagas, a capacidade fiscal e as necessidades dos sistemas de ensino dos entes mantenedores na oferta e qualidade da educação básica
para todos as formas de ensino
cujo ensino seja gratuito
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Reestruturar com ênfase na melhoria de prazos e qualidade da decisão, no prazo de _____________, os procedimentos adotados na área de avaliação, regulação e supervisão, em relação aos processos de autorização de cursos e instituições, de reconhecimento ou renovação de reconhecimento de cursos superiores e de credenciamento ou recredenciamento de instituições, no âmbito do sistema federal de ensino;
10 (dez) anos
1 (um) ano
2 (dois) anos
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Ampliar, no âmbito do _________, os benefícios destinados à concessão de financiamento a estudantes regularmente matriculados em cursos superiores presenciais ou a distância, com avaliação positiva, de acordo com regulamentação própria, nos processos conduzidos pelo Ministério da Educação
FIES e PROUNI
PROUNI e SISU
FIES e SISU
FIES
PROUNI
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Fortalecer as redes físicas de laboratórios multifuncionais das ________ nas áreas estratégicas definidas pela política e estratégias nacionais de ciência, tecnologia e inovação.
ICTs
IES e ICTs
IES
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Elevar gradualmente a taxa ____________________ dos cursos de graduação presenciais nas universidades públicas para _____1_____, ofertar, __________2________ em cursos noturnos e elevar a relação de estudantes por professor (a) para _______3________, mediante estratégias de aproveitamento de créditos e inovações acadêmicas que valorizem a aquisição de competências de nível superior
bruta de matrícula
líquida de matrícula
de conclusão média
