QUIZ DO MOREIRA (TASC)
Este Quiz serve para diagnosticarmos se aprendemos de forma significativa crítica, os estudos de Marco Antônio Moreira.
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Marco Antônio Moreira Moreira, sugere em sua teoria que no ensino, a aprendizagem, seja baseada em:
Aprendizagem ao invés de sabedoria
Conhecimentos ao invés de conceitos
Saberes ao invés de conhecimentos
Perguntas ao invés de respostas
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Na teoria da Aprendizagem Significativa Crítica de Marco Antônio Moreira, é correto afirmar:
O professor deve utilizar uma diversidade de materiais para potencializar a aprendizagem.
O professor deve utilizar apenas um material didático para o ensino.
O professor deve utilizar o conceito de globalização para preparar atividades didáticas.
O professor deve utilizar unicamente recursos tecnológicos no ensino básico.
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Na teoria da Aprendizagem Significativa Crítica, o erro, é um evento normal do ensino em que se aprende corrigindo-os. Sobre a declaração, determinamos:
Verdadeira
Falsa
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Sobre a teoria da Aprendizagem Significativa Crítica, Marco Antônio Moreira desenvolveu:
Os mapas conceituais como uma fórmula para entender a aprendizagem significativa.
O campo de investigação o qual denominou de epistemologia genética.
Os princípios facilitadores para potencializar a aprendizagem em situações de ensino.
O conceito de aprendizagem significativa.
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Segundo a teoria da aprendizagem significativa crítica de Marco Antônio Moreira é falso afirmar que:
Perguntas são instrumentos de percepção. A natureza de uma pergunta (sua forma e suas suposições) determinam a natureza da resposta. Poder-se-ia dizer que as perguntas constituem o principal instrumento intelectual disponível para os seres humanos
É da natureza humana errar.
O conhecimento prévio é o fator determinante da aprendizagem significativa.
Segundo Moreira, podemos confundir a aprendizagem pelo erro com o conceito de aprendizagem por ensaio-e-erro.
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Segundo a Teoria de Aprendizagem Significativa Crítica o ensino deve estar centrado no(a):
Aluno, Professor e Escola
Escola
Professor (a)
Aluno(a)
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De acordo com as explicações de Marco Antônio Moreira em seu texto o aluno deve ser:
Passivo
Receptor de conhecimento
Ativo
Ouvinte
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A aprendizagem significativa crítica, somente é possível quando um novo conhecimento se relaciona de forma substantiva e não arbitrária a outro já existente. Para que essa relação ocorra, é preciso que exista uma predisposição para aprender. Indique uma condição que favorece a aprendizagem significativa crítica:
Repetir uma tarefa até ela ficar automática
Trabalhar com conteúdos de significado lógico
Estimular a memorização dos conteúdos
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Na aprendizagem significativa crítica, qual é o foco, qual é a saída? Marque a alternativa que não está correta.
Condição essencial é a predisposição para aprender.
Na Aprendizagem Significativa o novo conhecimento
interage com o conhecimento do aprendiz.
Conceito de estados e coisas fixos. Quando se entende
o nome se sabe ou se entende a coisa.
O novo conhecimento adquire significado para o aprendiz e
o conhecimento prévio fica mais rico, mais diferenciado,
mais elaborado.
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O Princípio da interação social e do questionamento de Marco Antônio Moreira se refere a?
Aprender a desaprender, a não usar conceitos e estratégias irrelevantes para a sobrevivência.
Aprender e ensinar perguntas e não respostas.
O aluno aprende mais facilmente com as respostas dos professores.
A escola está ali para dar respostas aos questionamentos dos alunos.
