AULA 4- Como trabalhar com modalidades abertas + Fundamentos básicos do jogo
Perguntas sobre a aula do dia 06/05.
1
São maneiras de planejamento do trabalho de modalidades abertas: 1) Planejar situações abertas que aceitem múltiplas respostas; 2) Adaptar as situações e os objetivos ao nível dos jogadores
Afirmação verdadeira
Afirmação falsa
2
Em relação ao planejamento do trabalho de modalidades abertas, quais dessas afirmações não são verdadeiras? 1- Deve-se promover o espírito da competição; 2- Aumentar de forma artificial o tempo de resposta no treino; 3- Planejar situações que possuam exigência perceptiva; 4- A especialização deve ocorrer de forma prematura.
2 - 4
3 - 4
1 - 2
1 - 3
3
Ao trabalhar com modalidades abertas o treinador deve-se utilizar conceitos simples, próximos ao conhecimento dos jogadores e evitar o uso da linguagem pouco comum.
Falso
Verdadeiro
4
Ao trabalhar com modalidades abertas o treinador deve: 1- Se dirigir aos jogadores com indicações enquanto atuam; 2- Não utilizar de forma predominante os reforços positivos; 3- Refletir com os jogadores depois da prática ou em momentos afastados dela.
3
1
2
5
Sobre a teoria interacionista "Escola da Bola", ela é orientada para os Jogos situacionais, para o desenvolvimento das habilidades e capacidades motoras.
Verdadeiro
Falso
6
Na teoria interacionista "Escola da Bola", marque a alternativa que descreva algumas das principais características dos JOGOS SITUACIONAIS.
Superar o adversário - Acertar o alvo - Jogos coletivos - Transportar a bola ate o objetivo.
Oferecer-se e orientar-se - Jogos coletivos - Determinar o momento do passe - Organização.
Tirar vantagem tática do jogo - Organização - Antecipação defensiva - Acertar o alvo.
Reconhecer espaços - Observação dos deslocamentos - Superar o adversário - Variabilidade.
7
Na teoria interacionista "Escola da Bola", marque a alternativa que descreva algumas das principais características das CAPACIDADES.
Tempo - Controle de ângulos - Carga - Jogos coletivos
Superar o adversário - Acertar o alvo - Jogos coletivos - Transportar a bola ate o objetivo.
Carga - Complexidade - Precisão - Variabilidade.
Organização - Tirar vantagem tática do jogo - Antecipação defensiva - Precisão.
8
Na teoria interacionista "Escola da Bola", marque a alternativa que descreva algumas das principais características das HABILIDADES.
Controle de ângulos - Tempo - Acertar o alvo - Jogos Coletivos.
Carga - Complexidade - Precisão - Variabilidade.
Tirar vantagem tática do jogo - Organização - Antecipação defensiva - Acertar o alvo.
Determinar o momento do passe - Determinar linhas de corrida e tempo de bola - Antecipação defensiva - Antecipar-se a direção do passe.
9
Os fundamentos básicos do basquete representam os movimentos e gestos técnicos, que são aperfeiçoados pela prática constante e pela correção dos gestos motores.
Verdadeiro
Falso
10
Os fundamentos do basquete são classificados em ATAQUE, DEFESA, COM BOLA, SEM BOLA e BOLA AO ALTO.
Verdadeiro
Falso
11
Alguns dos fundamentos do basquete são: Manejo de corpo, manejo de bola, finta e rebote.
Falso
Verdadeiro
12
Alguns dos fundamentos do basquete são: Arremessos, fundamentos individuais de defesa, passes e dribles.
Verdadeiro
Falso
13
Quais os principais movimentos/gestos técnicos do MANEJO DE CORPO?
Quicar - Tocar - Giros - Saltos
Fintas - Segurar - Corridas frente/trás e lateral - Rolar
Paradas bruscas - Fintas - Giros - Saltos
Rolar - Quicar - Tocar - Lançar
14
Quais os principais movimentos/gestos técnicos do MANEJO DE BOLA?
Movimentar nos diversos planos do corpo - Lançar- Rolar - Quicar
Tocar - Giros - Saltos - Fintas
Paradas bruscas - Fintas - Giros - Saltos
Lançar - Segurar - Rolar - Saltos
