Quiz 3 abordagens em Psicoterapia Infantil
Quiz sobre o texto 3 abordagens em Psicoterapia Infantil.
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O que se sabe acerca do mundo das crianças é produto de
discussões, propostas e avanços derivados das perspectivas das crianças.
discussões, propostas e avanços derivados das perspectivas dos adultos.
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O que a psicoterapia infantil representa?
A psicoterapia infantil representa um investimento na promoção e na legitimação da escuta e do antagonismo da criança frente às demandas e idiossincrasias que dizem respeito ao seu universo e à sua trajetória.
A psicoterapia infantil representa um investimento na promoção e na legitimação da escuta e do protagonismo da criança frente às demandas e idiossincrasias que dizem respeito ao seu universo e à sua trajetória.
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A .......... , enquanto ferramenta chefe na maioria das psicoterapias infantis, tem na brincadeira o instrumento de tradução da expressão da criança.
Psicoterapia
Ludoterapia
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Por meio do que as crianças revelam as diferentes maneiras que a criança se relaciona com seu mundo?
O brincar na rua.
O brincar na psicoterapia.
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Quais as três abordagens citadas no artigo?
psicanálise, TCC e behaviorismo.
psicanálise, análise do comportamento e fenomenologia-existencial.
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Segundo Lacan , qual o principal instrumento de cura da psicanálise?
A fala do paciente.
O olhar do paciente.
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Freud salienta que a técnica fundamental da psicanálise requer que ......
o psicanalista não ignore sua curiosidade e não dê liberdade para o paciente escolher a sequência em que os tópicos serão abordados durante o tratamento.
o psicanalista ignore sua curiosidade e dê liberdade para o paciente escolher a sequência em que os tópicos serão abordados durante o tratamento.
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Na psicanálise de crianças, brincar corresponde ao princípio fundamental da psicanálise, ou seja, a associação livre e as interpretações correspondem aos outros dois princípios fundamentais, respectivamente:
a análise da transferência e a investigação do inconsciente.
a investigação do inconsciente e a análise da transferência.
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....... postula a importância de considerar fatores externos e a própria realidade. No atendimento de crianças, enfatiza a necessidade da participação dos pais, realizando entrevistas com estes na busca por informações e, quando necessário, oferecer-lhes orientações acerca da educação do filho, assumindo assim uma proposta de intervenção que abranja pais e filhos, uma intervenção sob a realidade comum .
Anna Freud
Melanie Klein
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enfatiza a supremacia dos processos internos no tratamento psicanalítico de crianças; propõe que quando houver necessidade de orientações para os pais, estes poderão ser encaminhados para outro analista, evitando desta forma um contato do analista com os pais. As entrevistas com os pais assumem também um caráter educativo; o analista não pode ser ao mesmo tempo analista e educador.
Melaine Klein
Anna Freud
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Para que se consiga apreender o real sentido do brincar, é necessária uma ...... profunda, acompanhada pela escuta e permeada pelo processo transferencial.
observação
escuta
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O aparelho psíquico da criança pequena tem um alto nível de tensão:
a angústia muito presente.
a animação muito presente.
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Outro teórico que teve fundamental importância na formulação de uma teoria psicanalítica para crianças foi ......... Sua teoria foi desenvolvida acerca do brincar, enfatizando que a brincadeira é primária e não resultado de sublimação de instintos. O brincar permeia a realidade externa, interna ou pessoal. Pode-se dizer que fenômenos da realidade externa são utilizados em função de uma realidade
Skinner
Winnicott
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A criatividade da criança pode ser facilmente interrompida pelo o que ?
A criatividade da criança pode ser facilmente interrompida quando o terapeuta interpreta demais enquanto brinca . Para que a psicoterapia seja efetiva, o brincar precisa ser livre, espontâneo e não submisso.
A criatividade da criança pode ser facilmente interrompida quando o terapeuta sabe demais e demonstra esse saber quando brinca. Para que a psicoterapia seja efetiva, o brincar precisa ser livre, espontâneo e não submisso.
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Em uma compreensão ...............-..................a psicoterapia é o processo pelo qual se busca a promoção da autonomia e do autoconhecimento, e o aprimoramento da relação da pessoa com seu ambiente.
analítico-comportamental
fenomenológico-existencial
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A psicoterapia é, ainda, essencialmente, uma agência de controle; no entanto, sua eficácia se deve a uma propriedade específica da relação cliente-terapeuta:
no setting clínico o terapeuta se apresenta como uma audiência punitiva, em função do que comportamentos historicamente punidos podem emergir no repertório do cliente.
no setting clínico o terapeuta se apresenta como uma audiência não punitiva, em função do que comportamentos historicamente punidos podem emergir no repertório do cliente.
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Conte conceitua o processo levantando suas características mais relevantes, a saber, respectivamente:
1º) a consideração de que os comportamentos dos indivíduos são determinados por
variáveis ambientais próximas e pertencentes ao contexto social mais amplo, 2º)as atitudes científicas de objetividade, empirismo e parcimônia.
1º) as atitudes científicas de objetividade, empirismo e parcimônia, 2º)
a consideração de que os comportamentos dos indivíduos são determinados por
variáveis ambientais próximas e pertencentes ao contexto social mais amplo.
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Qual o paradigma que ainda persiste na prática analítico-comportamental?
aprendizagem condicionada.
aprendizagem operante.
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Sendo estes comportamentos aprendidos, são eles passíveis de uma descrição em termos de princípios os quais, por sua vez, são utilizados na elaboração das metodologias para a modificação propriamente dita. Neste viés os comportamentos não se apresentam enquanto..............., nem saudáveis ou patológicos; os princípios que descrevem suas relações são neutros.
superior ou inferior.
normais ou anormais.
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O comportamento infantil atende a que princípios ?
operantes
discriminatórios
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Uma vez esclarecida para .. ....e para . ....... a premissa de que os seus comportamentos são função de variáveis do ambiente e, portanto, estão sujeitos à manipulação, é possível uma evolução na qual o cliente aprende a discriminar e a operar as contingências de seu mundo (eventos antecedentes ou consequentes). Este nível de entendimento entre terapeuta e cliente só se mostra possível, no entanto, diante de uma aliança terapêutica bem estabelecida que facilita a aprendizagem de comportamentos adaptativos pela criança
os pais e a criança.
os representantes e o psicólogo.
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Vermes sustenta que o setting terapêutico deve ser um ambiente ?
calmo.
potencialmente reforçador.
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Como eram realizadas as intervenções com as crianças ? E como essas intervenções são realizadas agora?
Antes, a atuação da criança no processo é considerada de grande importância , hoje intervenções eram realizadas por meio de treinamento com os pais, sem o contato direto com a criança.
Antes, intervenções eram realizadas por meio de treinamento com os pais, sem o contato direto com a criança, hoje a atuação da criança no processo é considerada de grande importância.
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Segundo Conte, o que o contato direto com a criança possibilita?
o planejamento de esquemas de intervenção mais adequados e fidedignos com a realidade.
o autoconhecimento de si mesmo.
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Já Silvares e Gongora (2006) pontuam que :
o terapeuta deve direcionar seus investimentos para mais além da criança, passando a considerar também entrevistas com outras pessoas significativas para ela, como seus professores.
o terapeuta deve direcionar seus investimentos somente para a criança, passando a desconsiderar também entrevistas com outras pessoas significativas para ela, como seus professores.
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Também Conte (1987) acrescenta ser necessário incluir no processo de psicoterapia comportamental infantil a orientação com os ...., pois são estes os principais agentes de controle e de liberação do reforço para a criança. É de comum acordo, portanto, que a psicoterapia infantil precisa estender seus intentos além do da criança, objetivando operar tanto direta quanto indiretamente nas relações que são relevantes.
avós
pais
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Por que para atuar como terapeuta infantil, exige alguns conhecimentos e algumas habilidades específicas?
pois o terapeuta será com uma mãe e um pai para a criança.
pois a coleta de informações e as metodologias de intervenção precisam alcançar instâncias
além do relato verbal.
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O psicoterapeuta analítico-comportamental infantil tem como característica singular
a busca por formas diferenciadas de obtenção de informações, assim, o profissional não se dispõe a realizar visitas aos familiares, à escola, aos demais profissionais envolvidos com o tratamento e a qualquer pessoa que mantenha interações importantes com a criança.
a busca por formas diversificadas de obtenção de informações, assim, o profissional se dispõe a realizar visitas aos familiares, à escola, aos demais profissionais envolvidos com o tratamento e a qualquer pessoa que mantenha interações importantes com a criança.
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Qual ferramenta lúdica está se mostrando muito eficiente no setting clínico:
o diálogo.
o comportamento de fantasiar.
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Por que o comportamento de fantasiar é importante ?
Este recurso faz com que se mostre observável na clínica padrões de interação nos quais podem ser identificados aspectos como empatia e assertividade, além de tornar acessíveis ao terapeuta as regras pelas quais a criança se comporta, os comportamentos inadequados em si
e a leitura que a criança faz de seu ambiente e de si mesma para que seja possível
relacionar estes dados com a sua história de reforçamento.
Este recurso faz com que se mostre observável na clínica padrões de interação nos quais não podem ser identificados aspectos como empatia e assertividade, além de não tornar acessíveis ao terapeuta as regras pelas quais a criança se comporta, os comportamentos adequados em si
e a leitura que a criança faz de seu ambiente e de si mesma para que seja possível
relacionar estes dados com a sua história de reforçamento.
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Segundo o texto , o que é a base da análise do terapeuta analítico-comportamental?
a história do passado do cliente.
a história recente de reforçamento do cliente.
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Porém, uma vez atingidos os objetivos propostos como metas da psicoterapia, conforme pontuado por Conte (1987), é preciso realizar um esvaecimento gradual do auxílio do terapeuta, de modo que não se perca de vista o outro foco da terapia comportamental:
a promoção de comportamentos autônomos no repertório da criança.
a promoção da autonomia da criança.
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O fenômeno que se aplica à .............. consiste na descrição, na interpretação, ou seja, é o movimento, o fluxo que constitui o tempo de passagem da experiência para a consciência. Para chegar à identificação das estruturas significantes no processo terapêutico o método fenomenológico investiga o sentido da experiência pela escuta e fala através das reduções fenomenológicas. As reduções fenomenológicas consistem na busca do sentido partindo do significado.
terapia
fenomenologia
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O psicoterapeuta, através da ....., busca compreender as referências, as relações com o mundo e os significados atribuídos pelo próprio cliente na constituição da sua existência, revelados por ele pela hermenêutica do sentido. É ............ do psicoterapeuta realizar as reduções fenomenológicas e as pontuações que possibilitam ao cliente ampliar suas perspectivas (FEIJOO, 2000).
observação e autonomia.
escuta e responsabilidade .
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O psicoterapeuta deve orientar o processo de terapia embasado em que ?
no amor e na compreensão deste sujeito que se encontra nu a sua frente, trazendo consigo as histórias, os medos e os sonhos aceitando dividi-los nestes encontros que chamamos de psicoterapia.
no respeito e na compreensão deste sujeito que se encontra nu a sua frente, trazendo consigo as histórias, os medos e os sonhos aceitando dividi-los nestes encontros que chamamos de psicoterapia.
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A psicoterapia na perspectiva ....................consiste em compreender o existir com base na filosofia da existência, tomando o homem como um ser indefinível, sem classificações, simplesmente reconhecendo a infinita abertura perante o existir, para assim alcançar a sua essência.
behaviorista
fenomenológico-existencial
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Maichin (2004) relata que a criança também é compreendida como um ser-no-mundo, e a psicoterapia infantil enfatizará a:
no autoconhecimento.
compreensão na perspectiva da criança.
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São vários os caminhos para o atendimento à criança, porém a compreensão só será possível :
através da rede de relações familiares e interpessoais da criança e, para isso, é necessária a participação ativa dos pais.
se não houver uma através da rede de relações familiares e interpessoais da criança e, para isso,
não é necessária a participação ativa dos pais.
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Segundo o teto , o que é preciso fazer para iniciar o atendimento psicológico com a criança?
è preciso primeiro entrevistar os pais , sozinhos ou acompanhado da criança.
é preciso ter contato apenas com a criança e nunca ter contato com os pais.
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Os atendimentos infantis são feitos com a ..... ......, esta é disponibilizada para a criança escolher com o que ela quer brincar. Através dos jogos e brinquedos a criança se expressa, ela consegue revelar seu modo de ser-no-mundo, assim o profissional fará a análise durante a brincadeira como, por exemplo, a criança escolhe o brinquedo, como o manuseia, e como ela se movimenta durante a brincadeira.
a presença dos pais .
caixa lúdica
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É importante não ...... e sim ...... a criança, quando ela faz algum desenho ou brinca com determinado brinquedo.
questionar e interpretar.
interpretar e questionar.
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Nessa proposta de psicoterapia, não são utilizados testes seguindo seus manuais, onde uma pessoa tem suas partes fragmentadas sendo avaliadas e mensuradas a partir de pressupostos teóricos de uma determinada corrente. Na fenomenologia, a compreensão do fenômeno é dada a partir do que ?
da história do paciente.
próprio fenômeno.
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Segundo o exto , o terapeuta da visão fenomelógico-existencial pode realizar visitas domiciliares , com a autorização prévia dos pais e da criança. A partir dessa afirmação , quanto tempo dura as visitas e qual o seu objetivo?
50 minutos , buscar-se o maior entendimento do vínculo familiar.
1 hora, buscar-se conhecer onde a criança mora.
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A ....... tem papel importante na constituição da personalidade da criança, contudo é importante ressalvar que nessa abordagem, a infância não determina a personalidade porque novas configurações ao longo da vida darão diferentes contornos a essa personalidade.
infância
adolescência
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Além da visita domiciliar , qual outro tipo de visita o profissional pode realizar?
visitar hospitalar.
visitar escolar.
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Por que a psicoterapia cria um espaço significativo para a criança?
pois é o espaço que ela possui para expressar seus sentimentos com julgamentos do terapeuta, ela começa a se identificar com aquele espaço e por vezes quer largá-lo.
pois é o espaço que ela possui para expressar seus sentimentos sem julgamento, ela começa a se identificar com aquele espaço e por vezes não quer largá-lo.
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O que é importante deixar claro para a criança durante o término do processo?
Que ela já está em segurança para seguir seu caminho , mas que poderá retornar se assim achar necessário.
Que ela já está em segurança para seguir seu caminho , mas não que poderá retornar se assim achar necessário.
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Com relação às metas e objetivos:
psicoterápicos percebe-se na teoria psicanalítica procura-se investigar os determinantes da relação sujeito-ambiente; na abordagem analítico-comportamental a busca pelo desvelar do inconsciente através dos sintomas no processo; e, por fim, na perspectiva psicoterapêutico fenomenológico-existencial, o objetivo mais geral é obter o sentido da existência do cliente enquanto ser-no-mundo.
psicoterápicos percebe-se na teoria psicanalítica a busca pelo desvelar do inconsciente através dos sintomas no processo psicoterapêutico; na abordagem analítico-comportamental procura-se investigar os determinantes da relação sujeito-ambiente; e, por fim, na perspectiva fenomenológico-existencial, o objetivo mais geral é obter o sentido da existência do cliente enquanto ser-no-mundo.
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Quanto às técnicas e ferramentas de intervenção, a.......... tem na associação livre e na análise da transferência do brincar seus principais instrumentos. Tais expedientes visam a cura pela fala uma vez que o inconsciente se manifesta pela linguagem. Assim, busca-se a interpretação do inconsciente pela associação livre.
fenomenológica
psicanálise
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Quanto às técnicas e ferramentas de intervenção, já na abordagem ................................. a interpretação é evitada, em seu lugar surgem questionamentos que o terapeuta pode empreender na busca por investigar os significados do cliente. Este processo, por seu turno, consiste em alcançar o sentido que o cliente atribui à sua existência por meio do seu discurso, ou seja, pela redução fenomenológica
fenomenológico-existencial
analítico-comportamental
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Na abordagem.....................a ferramenta chefe utilizada é a análise das contingências que atuam nas interações mais significativas do cliente, assim, busca-se investigar as variáveis que mantêm o seu padrão comportamental por meio da análise funcional dos comportamentos.
fenomenológico-existencial
analítico-comportamental
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As relações terapeuta-cliente podem se configurar de maneiras diferentes em termos de diretividade e interpretação. As .... abordagens preocupam-se em fazer uso do modo de expressão particular da criança: o brincar, divergindo, porém, nas características do conteúdo que o terapeuta espera emergir do processo que, por sua vez, pode ser mais diretivo, como na psicoterapia .......................... ou menos diretivo, como no caso da abordagem ....................... .
três, analítico comportamental e fenomenológico-existencial.
dois, fenomenológico-existencial e analítico comportamental.
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Outra característica bastante evidente na relação terapeuta-cliente na psicoterapia....................... é o caráter educativo do terapeuta, seja pela modelagem de comportamentos da criança na própria sessão, seja no atendimento aos pais, por meio de orientação. Na abordagem ..................... o terapeuta evita assumir este papel em função de seu caráter não diretivo e o ............................... pode ou não fazer uso da educação psicoterápica, dependendo do autor que embasar sua prática. Essa particularidade da abordagem do psicanalista se aplica também à caracterização mais ou menos diretiva da atuação do profissional, bem como da opção por envolver ou não os pais no processo.
psicanalista, analítico-comportamental, fenomenológico-existencial.
analítico-comportamental , fenomenológico-existencial, psicanalista.
