Tendência liberal tecnicista
Agora vamos exercitar o que aprendemos sobre a tendência liberal tecnicista . Estão preparados?
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Quais são os principais desafios da implementação da tendência tecnicista nos métodos de ensino ?
A falta de recursos tecnológicos.
Todas as alternativas anteriores .
A resistência dos educadores.
A desvalorização da formação integral do aluno.
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Como os professores costumam ver os alunos na perspectiva tecnicista ?
Como transmissão de conhecimentos técnicos.
Como colaboradores criativos.
Como co- participantes do aprendizado.
Como receptores passivos de informações.
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O professor passou a ser refém da técnica, repassada pelo manuais e o aluno a ser um mero reprodutor de respostas pré-estabelecidas pela escola. Assim:
Se o aluno quisesse lograr sucesso na vida e na escola, precisava apenas responder ao que lhe foi ensinado e reproduzir, sem questionar e\ ou criar algo novo.
O professor tinha autonomia para planejar e executar os conteúdos.
O aluno tinha liberdade para discutir outros assuntos, além do que estava na apostila.
Os alunos exploravam ao máximo suas criatividades.
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È possível identificar a influência de outras teorias, tendências e modelos não\e educacionais dentro dessa pedagogia. Considerando isso, quais dessas influências não se alinham com seus princípios?
Métodos de ensino que visam garantir resultados mensuráveis e eficientes.
Teorias comportamentais que enfatizam a padronização e o controle rígido do ensino.
Abordagens que priorizam a construção coletiva do conhecimento e a autonomia dos estudantes.
Modelos de gestão empresarial focados em produtividade e eficiência.
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Como a técnica tecnicista pode ser vista em relação aos pressupostos da aprendizagem?
Como uma abordagem que ignora esses pressupostos .
Como uma implementação prática desses pressupostos.
Como uma maneira de diversificar as metodologias.
Como um método obsoleto.
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São tópicos dos conteúdos de ensino na tendência liberal tecnicista, exceto:
Preparação para o mercado de trabalho.
Metodologia ativa.
Ênfase na prática.
valorização do confronto entre os conteúdos e as realidades sociais.
Foco na ciência objetiva.
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Como manifestação à prática escolar na Pedagogia Tecnicista, há uma inclusão das escolas nos modelos de racionalização do sistema de produção capitalista, na priorização à eficiência e no controle sobre os processos de ensino e aprendizagem. Essa afirmação é verdadeira ou falsa ?
Falsa
Verdadeira
